Рішення педагогічної ради школи 30. 08. 2013 №1 план методичної роботи загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №22 Кіровоградської мі - nadoest.com ))
Головна
Пошук за ключовими словами:
сторінка 1сторінка 2
Схожі роботи
Назва роботи кіл. стор. розмір
Річний план роботи ходосівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів... 3 788.82kb.
План роботи великопроходівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів... 12 2806.35kb.
Річний план роботи ходосівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів... 3 709.06kb.
Інформація про виконання рішення засідання попередньої науково методичної... 1 28.4kb.
Річний план роботи Староводолазької загальноосвітньої школи І-ІІІ... 19 5736.93kb.
План роботи методичної ради школи 2 384.86kb.
Підсумки роботи Вишнівської зош І-ІІІ ступенів №4 за 2012/2013 навчальний... 1 265.09kb.
План роботи шахтарської зош І-ІІІ ступенів №2 на 2013 2014 навчальний рік 19 2955.49kb.
Тематика засідань методичної ради на 2013 – 2014 навчальний рік засідання... 1 99.03kb.
План роботи кленівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Богодухівської... 5 791.31kb.
Пояснювальна записка до робочого навчального плану Старомерчицької... 6 839.78kb.
Інформація про Солоницівський навчально-виховний комплекс «Перлина»... 1 95.36kb.
Таращанський 1 219.63kb.

Рішення педагогічної ради школи 30. 08. 2013 №1 план методичної роботи загальноосвітньої - сторінка №1/2


ЗАТВЕРДЖЕНО

Рішення педагогічної ради школи

30.08. 2013 №1
план методичної роботи

загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів № 22

Кіровоградської міської ради

на 2013-2014 навчальний рік

ЗМІСТ


  1. Аналіз методичної роботи за 2012-2013 навчальний рік та завдання на 2013-2014 навчальний рік

3

  1. Підсумки навчально-виховного процесу

5
  1. Зміст та організаційні заходи щодо підвищення методичного рівня та професійних компетенцій педпрацівників

11

  1. Інформаційно-методичне забезпечення

13

  1. Робота з кадрами

14

  1. Контроль, аналіз та регулювання

15

  1. Організаційні заходи

16

  1. Вивчення й впровадження передового педагогічного досвіду

17
  1. Засідання методичної ради


18
  1. Графік проведення предметних тижнів


21

  1. Зміцнення матеріальної бази кабінетів

21

  1. Організація методичної допомоги

22

Додаток 1. Структура методичної служби

24


І. Аналіз методичної роботи

за 2012-2013 навчальний рік
Методична робота з педагогічними працівниками школи у 2012-2013 навчальному році проводилася у відповідності до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», плану роботи ЦМСПС, наказу по школі від 01.09.2012 №144/о «Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами в 2012-2013 навчальному році» та Положення про шкільні методичні об’єднання (протокол педагогічної ради від 31.08.2012 №1)

та була спрямована на розвиток педагогічної творчості вчителів, підвищення їх фахової майстерності відповідно до рівня дидактичних умінь та розвитку творчості шляхом участі у методичних заходах різних рівнів, самоосвіти, що сприяло відповідності знань, умінь і навичок педагогів сучасним вимогам.

Педагогічний колектив працював над єдиною науково-методичною проблемою «Вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи вчителя в контексті підвищення його професійної компетентності та розвитку здібностей особистості учня».

Науково-методична робота розглядалася як цілісна система підвищення науково-теоретичного і загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності педагогів. Робота планувалася в співпраці адміністрації школи та керівників методичних формувань.

Функціями системи методичної роботи були: планувальна, організаційна, діагностична, прогностична, моделююча, компенсаторна, відновлювальна, корекційна, координаційна, пропагандистська та інтегративна.

Члени методичної ради спрямовували діяльність школи на підвищення ефективності навчально-виховного процесу з одночасним урахуванням особистісної вартості навчання та повним розкриттям творчого потенціалу кожного учня. Цьому сприяло застосування досягнень науки, використання інноваційних технологій навчання, комп’ютеризація навчально-виховного процесу.



Протягом 2012-2013 навчального року організовано та проведено методичні заходи:

  • Участь у пленарному та секційних засіданнях серпневої конференції;

  • Всеукраїнська конференція, присвячена В.О.Сухомлинському (Набока Б.С., 20-21.09.2012);

  • Моніторингове дослідження якості знань з історії України учнів 11 класу (09.10.2012);

  • Робота семінару практикуму з питань ІКТ (щотижня);

  • Участь учителя світової літератури Рябухи Н.В. у майстер-класі «Хронотопічний аналіз художнього твору» (12.11.2012);

  • Участь педагогічних працівників у зональній зустрічі «організація і проведення ЗНО-2013» (13.11.2012);

  • Проведення контрольних зрізів знань учнів 5-х класів з математики та української мови (14.11.2012);

  • Участь у міському конкурсі «Школа інформаційного суспільства» (Набока Б.С., директор, Прядун В.О., вчитель інформатики, 19.11.2012);

  • Участь учителя англійської мови Барсукової О.В. у міському семінарі-практикумі «Cambridge English for Schools» (19.11.2012), проведення майстер-класу для вчителів англійської мови міста (19.12.2012, 20.02.2013);

  • Вивчення стану викладання образотворчого мистецтва методистом КОІППО ім. Василя Сухомлинського Кондратьєвою В.В. (20.11.2012);

  • Вивчення методистами ЦМСПС УО КМР стану організації методичної роботи в школі (листопад 2012);

  • Міський семінар-практикум на базі школи для класних керівників міста на тему «Громадянське виховання учнів в умовах сучасної школи» (21.11.2012);

  • Участь у шкільному та міському етапах Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» - Тунік С.Г., вчитель музичного мистецтва (лауреат), Рябуха Н.В., вчитель російської мови та світової літератури (лауреат);

  • Вивчення стану викладання української мови та літератури, англійської мови (лютий-березень 2013), російської мови та світової літератури (березень-травень 2013) згідно плану ВШК;

  • Звіти педагогічних працівників щодо виконання планів самоосвіти (грудень 2012, травень 2013);

  • Проведення директорських контрольних робіт (грудень 2012, березень 2013);

  • Моніторинг знань учнів з навчальних предметів (24-27.12.2012);

  • Вивчення методистами ЦМСПС УО КМР стану викладання трудового навчання в школі (08.02.2013);

  • Участь педагогічних працівників (Бігун І.О., вчитель української мови, Барсукова О.В., вчитель англійської мови, Дунаєва В.О., Рябуха Н.В., вчителі російської мови та світової літератури, Тунік С.Г., вчитель музичного мистецтва, Алєксандрова С.В., вчитель історії, у всеукраїнському он-лайн конкурсі «Творчий учитель – обдарований учень» (січень 2013);

  • Участь у роботі обласної школи творчого словесника (Дунаєва В.О., Рябуха Н.В., вчителі російської мови та світової літератури);

  • Участь у роботі обласного семінару «Інноваційні підходи до викладання історії» (Алєксандрова С.В., вчитель історії);

  • Участь у роботі обласної школи методистів-кореспондентів (Бігун І.О., вчитель української мови);

  • Участь педагогічних працівників у Всеукраїнському проекті «Флагмани освіти і науки України» (протягом навчального року);

  • Участь у ІV Національній виставці-презентації «Інноватика в сучасній освіті-2012». Організатори Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Національна академія педагогічних наук України, компанія «Виставковий Світ» (Київ, 16-18.10.2012).

  • Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Навчально-дослідницька діяльність дітей: особливості організації, психолого-дидактичний супровід, досвід роботи, перспективи» (Набока Б.С., директор школи, Кіровоград, 2013).

  • Участь у XVI Міжнародному конкурсі шкільних медіа (Набока Б.С., директор школи, Левицькйи В.В., керівник клубу журналістів, Миколаїв, 2013).

  • Участь у Всеукраїнському конкурсі «Директор ХХІ століття - 2013» (Набока Б.С., директор школи, Київ, 2013).

  • Участь у VІ Міжнародних та ХХ Всеукраїнських педагогічних читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: розвиток творчої особистості», присвячені 95-ій річниці від дня народження педагога (Набока Б.С., директор школи, Кіровоград, Павлиш, 2013).

  • Участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Напрямки розвитку виховання в контексті реалізації ініціативи «Наша нова школа». Московський державний університет технологій та управління ім. К.Г. Розумовського у формі вебінару (Набока Б.С., директор школи, Москва, 2013).

Особлива увага приділялася молодим учителям. Протягом року систематично проводилась робота з удосконалення методики викладання навчальних дисциплін серед молодих педагогів (Ніколенко С.В., вчитель початкових класів, Ситник О.В., вихователь ГПД, Лева О.М., вчитель англійської мови, Лябіхова І.В., вчитель образотворчого мистецтва). Вагому роль при цьому відігравали вчителі-наставники.

Молодий спеціаліст Лябіхова І.В. брала активну участь у роботі Школи молодого вчителя з проблеми «Успішне входження в професію» (керівник – заступник директора школи Антіпова Л.Ф.), у міській декаді «Ініціатива і творчість».

Педагогічні працівники були слухачами авторського методичного семінару-практикуму директора школи з питань самоосвіти, де знайомились з алгоритмом формування навичок самоосвіти вчителів та учнів старших класів. У ході роботи семінару-практикуму проводилися педагогічні спостереження, анкетування, тестування, бесіди. Аналітичні матеріали семінару з визначення рівня сформованості навичок самоосвіти та стану її організації в навчально-виховному процесі школи обговорювалися на нарадах при директорові, під час засідання методичної ради.

Члени методичної ради апробували нові підходи щодо методичної та самоосвітньої роботи, які пов’язані з роботою над єдиною науково-методичною проблемою школи.

Протягом року колективу було презентовано авторські науково-методичні посібники директора школи Набоки Б.С. із серії «Азбука управлінської діяльності»: «Технологія вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи вчителя» №20, «Технологія формування навичок самоосвіти у старшокласників» №21, «Основи інформаційної культури вчителя» №22, «Портфоліо директора школи: самоосвітній контент», № 25.

З метою реалізації компетентнісного підходу до творчого зростання вчителів у 2012 році було запроваджено випуск науково-методичного альманаху «Антологія педагогічних думок» (вийшло з друку І, ІІ частини).

З метою вивчення та запровадження педагогічного та перспективного досвіду відбувалося взаємовідвідування уроків педагогічними працівниками, проведення відкритих уроків (близько 40). Здійснено кореляцію банку передового педагогічного досвіду школи, оновлено картки ППД.

ЦМСПС Кіровоградської міської ради вивчав досвід роботи директора школи Набоки Б.С. та заступника директора з НВР Бігун І.О. в результаті чого довід роботи педагогічних працівників оформлено та представлено на Обласному ярмарку педагогічних ідей «Освітянські обрії Кіровоградщини-2013».

Згідно перспективного плану 16 педагогічних працівників пройшли курси підвищення кваліфікації. Було враховано побажання педагогічних працівників щодо змісту, методів і форм проходження курсів.

Паралельно з курсами широко застосовувалися можливості самоосвітньої діяльності: кожен педагог займався самовдосконаленням згідно індивідуальних планів самоосвіти. Система методичної роботи включала заходи, що сприяли підвищенню кваліфікації: місячник творчого вчителя, захист портфоліо, творчі звіти, майстер-класи, відкриті уроки.

Вивчався досвід учителів, які атестувалися. Атестовано 8 педагогічних працівників.

Для підвищення рівня науково-методичної роботи педагогічного персоналу укладено договори з Кіровоградським державним педагогічним університетом імені Володимира Винниченка, Кіровоградським Національним технічним університетом, Кіровоградським машинобудівним коледжем КНТУ.

Цілеспрямовано здійснювалась позакласна робота, що забезпечувало мотивацію учнів у навчанні: предметні тижні, проектна, гурткова робота.

За наслідками перевірки школи Державною інспекцією навчальних закладів України рівень освітньої діяльності визначено як «добрий».


ІІ. Підсумки навчально-виховного процесу

за 2012-2013 навчальний рік

Протягом 2012-2013 навчального року систематично здійснювався контроль за процесом навчальної діяльності, проводилися моніторинги якості знань, умінь і навичок учнів, їх розвитку та наступної корекції.

При визначенні навчальних досягнень учнів підлягали аналізу:


  • рівень володіння розумовими операціями: аналізувати, синтезувати, порівнювати, узагальнювати, робити висновки;

  • ступінь сформованості загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;

  • цілісність, повнота, наочність, обґрунтованість, правильність відповідей.

Загальний екран результатів успішності учнів у розрізі класів наступний:

Класи

Класний керівник

Всього учнів у класі

Високий

Достатній

Середній

Початковий



Музиченко Т.В.

30

Вербальне оцінювання




Андреєва О.І.

24



Чиграй С.М.

27

3 (Юрескул Анна, Луценко Єлизавета, Єфіменко Максим)

12

9

3 (Ведмеденко Нестір, Дідик Владислав, Кіронець Андрій)



Ніколенко С.М.

22

1 (Гребенова Маргарита)

12

9

-



Мала А.С.

23

-

15

7

1 (Негара Дарія)



Сарапіна А.М.

21

3 (Шевченко Богдан, Шпирко Андрій,

Шома Ярослав)




8

10

-



Аширбекова К.М..

24

-

16

8

-



Драч П.М.

26

1 (Титенко Єлизавета)

14

11

-



Тарасенко Л.Л.


21

2 (Хорхордіна Марина, Полякова Анастасія)

13

6

-



Тунік С.Г.

19

-

15

4

-



Барсукова О.В.


22

2 (Сипко Кирило, Васильченко Юлія)

9

11

-



Алішкевич Н.В.

20

-

16

3

1 (Кравцов Сергій)

7

Дунаєва В.О.


31

-

21

8

2 (Липа Владислав, Бікмурзін Олександр)



Руденко О.О.

26

1 (Безугла Аліна)

7

14

4 (Булій Дмитро, Пакош Сергій, Сотник Олександр, Кунц Євген)



Мальована Н.В.

27

-

16

11

-



Рябуха Н.В.

28

1 (Литвиненко Катерина)

19

8

-



ПереверзєваО.М..

22

-

7

15

-

10

Алєксандрова С.В.

15

-

10

5

-

11

Вященко Г.В.

35

1 (Чистякова Ольга)

26

8

-

Всього:

409

15

236

147

11

У 2012-2013 навчальному році педагогічним працівникам необхідно покращити індивідуальну роботу з учнями, які отримали навчальні досягнення початкового та середнього рівнів, постійно співпрацювати з шкільним психологом з метою вивчення причин неуспішності у навчанні вказаних учнів та вжиття заходів по взаємодії школи та сім’ї для покращення результатів навчальної діяльності.



Результати ДПА учнів 4 класу

Назва


предмета

Кількість

учнів


4 кл.

Високий

рівень

%


Достатній

рівень

%


Середній

рівень

%


Почат

ковий

рівень

%


Всього

Звільнені від ДПА

Не з’явилися

Проходили

ДПА


12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Укр.мова

50

0

0

50

3

0

3

12

9

11

10

60

9

2

3

28

0

0

0

0

Читання

50

0

0

50

1

6

18

50

9

5

7

42

3

1

0

8

0

0

0

0

Математика

50

0

0

50

2

2

7

22

7

10

9

52

8

1

4

26

0

0

0

0

У 2013-2014 навчальному році слід посилити роботу з учнями початкових класів, які мають достатній рівень знань, з метою його підвищення, та з учнями початкового рівня, шляхом проведення індивідуальних занять. Треба більше приділити уваги розвиткові логічних суджень учнів через використання та впровадження в навчальний процес елементів критичного мислення. Також необхідно поставити за мету систематизувати закріплення та вироблення мовних умінь та навичок учнів шляхом якіснішої роботи щодо повторення матеріалу в кінці навчального року.


Результати ДПА учнів 9-х класів


Назва


предмета

Кіл-сть

учнів


9 кл.

Високий

рівень

%


Достатній

рівень

%


Середній

рівень

%


Почат

ковий

рівень

%


Всього

Звільнені від ДПА

Не з’явилися

Проходили ДПА

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Математика


50

1

-

49

-

-

6

12

5

14

3

45

12

4

2

37

3

-

-

6

Укр.мова

50

1

-

49

2

5

13

41

6

8

8

45

4

3

-

14

-

-

-

-

Біологія

50

1

-

49

4

8

9

43

9

14

3

53

-

2

-

4

-

-

-

-

Географія

50

1

-

49

-

6

8

29

7

8

10

51

3

4

3

20

-

-

-

-

Українська література (за вибором)

50

1

-

49

3

3

11

35

9

5

6

41

7

2

3

24

-

-

-

-

Результати ДПА учнів 11-х класів


Назва


предмета

Кіл-сть

учнів


11 кл.

Високий

рівень

%


Достатній

рівень

%


Середній

рівень

%


Почат

ковий

рівень

%


Всього

Звільнені від ДПА

Не з’явилися

Проходили ДПА

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Укр.мова

35

-

-

35

-

2

11

37,14

9

7

4

57,14

1

1

-

5,72

-

-

-

-

Математика

35

-

-

35

-

4

6

28,57

4

9

5

51,43

5

2

-

20

-

-

-

-

Історія України

33

-

-

33

-

3

8

33,33

8

5

6

57,58

2

1

-

9,09

-

-

-

-

Біологія

2

-

-

2

1

-

1

100

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Середній бал атестата випускників 2013 року

2012-2013 н.р.

Клас

Профіль

К-сть учнів

Укрмова

Математ.

Історія України

Англ.

.мова




Фізика

Хімія

Біологія

Географія

Середній бал атестата

11 клас

(всього)


універсальний

35

9

8

8

7

7

7

8

8

8,2 балів

Для порівняння: середній бал атестата випускників 2012 року - 8 балів.
З метою підготовки учнів до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні проводилася якісна інформаційно-роз’яснювальна робота серед учнів 11-х класів та їх батьків.

У 2013 році 32 учні 11 класу (всього – 35 учнів) брали участь у зовнішньому незалежному оцінюванні знань, що становить 91%.


Реалізація програми «Обдарована дитина»
У роботі з обдарованими учнями педагоги школи керувалися шкільною Програмою роботи з обдарованими учнями на 2009-2012 роки (Затверджено рішенням педагогічної ради: протокол від 27.11.2008).

Забезпечувалися сприятливі умови для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку; обдаровані учні залучалися до здобуття позашкільної освіти з метою задоволення потреби у професійному самовизначенні та творчій самореалізації; удосконалювалася робота щодо вибору форм і методів співпраці з обдарованими учнями.

Систематично оновлювалася картотека банку «Обдарована дитина».

Педагоги школи вивчали нормативні документи, що регламентують роботу з обдарованими учнями.

З обдарованими учнями проводилися індивідуальні заняття, консультації, вони були активними учасниками проведення предметних тижнів, шкільних та міських олімпіад, конкурсів.

Міжнародний конкурс з англійської мови «Greenwich»:

Всього учнів: 40

Золотий сертифікат: 2

Срібний сертифікат: 11



Міжнародний конкурс з англійської мови «Puzzle»:

Всього учнів: 40

Золотий сертифікат: 1

Срібний сертифікат: 9



Міжнародний математичний конкурс «Левеня»:

Всього учнів: 37

Добрий результат: 14

Всеукраїнський фізичний конкурс «Кенгуру»:

Всього учнів: 44

Добрий результат: 6

Відмінний результат: 1



Міжнародний природничий інтерактивний учнівський конкурс «Колосок»

Всього учнів: 9

Срібний сертифікат: 6

Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник»

Всього учнів: 36



Добрий результат: 18

Міські предметні олімпіади: 3 переможці

  1. Яценко Вадим (8Б клас) – математика – ІІІ місце, вчитель Мальована Наталія Володимирівна;

  2. Литвиненко Катерина (9А клас) – трудове навчання – ІІІ місце, вчитель Степанова Тетяна Антонівна;

  3. Дідик Микола ( клас) – фізкультура – ІІ місце, вчитель Сабадир Вячеслав Володимирович.

Статус обдарованості підтверджувався шляхом відзначення перемог учнів на шпальтах шкільної газети та на шкільному сайті.
Основні завдання методичної роботи

у 2013-2014 навчальному році:


  1. Продовжувати підвищувати фаховий рівень педагогів, зосередити увагу на організації методичної роботи з молодими педагогами та з середнім рівнем дидактичних умінь;

  2. Забезпечити ефективність діяльності шкільних методичних формувань;

  3. Вивчати та впроваджувати досягнення психолого-педагогічної науки, педагогічного досвіду, інноваційних технологій навчання, майстер-класів;

  4. Вивчати і аналізувати результативність роботи вчителів, ефективно використовуючи методи спостереження і анкетування;

  5. Пропагувати передовий педагогічний досвід, висвітлювати діяльність учнів на сайті школи, на сторінках фахових журналів та шкільної газети;

  6. Активізувати діяльність членів методичної ради з питань організації методичної роботи, вивчення та впровадження інноваційних технологій, досвіду творчої реалізації в умовах сьогодення педагогічних ідей В.О.Сухомлинського;

  7. Покращити роботу з обдарованими дітьми;

  8. Розвивати професійну компетентність педагогів шляхом використання нових інноваційно-комунікаційних технологій;

  9. Активніше використовувати в роботі педагогічні програмні засоби;

  10. Систематично підвищувати кваліфікацію педагогів у міжкурсовий період шляхом різних форм роботи;

  11. Впроваджувати сучасний зміст роботи у шкільну практику;

  12. Створювати умови для саморозвитку та самоосвіти педагога;

  13. Залучати учнів до участі в роботі регіонального відділення МАН;

  14. Удосконалювати структуру, зміст і форми організації методичної роботи з педагогічними працівниками на основі моніторингу, діагностування та диференціації;

  15. Реалізувати завдання, визначені Державним стандартом початкової, базової та повної загальної середньої освіти;

  16. Продовжити роботу щодо ґрунтовного опрацювання Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, що визначає вимоги до освіченості учнів основної і старшої школи та спрямований на виконання завдань загальноосвітніх навчальних закладів ІІ І ІІІ ступенів (виконання Постанови Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392).

  17. Продовжити роботу над науково-методичною проблемою «Вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи вчителя в контексті підвищення його професійної компетентності та розвитку здібностей особистості учня» (третій рік роботи)


            1. ІІІ. Зміст та організаційні заходи щодо підвищення
            2. методичного рівня та професійних компетенцій педпрацівників



Зміст роботи

Термін

Відпові-

дальні

Вімітка про виконання

1

Спланувати основні напрямки роботи школи для вирішення науково-методичної проблеми «Вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи вчителя в контексті підвищення його професійної компетентності та розвитку здібностей особистості учня» (ІІІ етап) враховуючи стан навчально-виховної роботи, якісний склад педагогічних працівників, діагностичні матеріали.


Вересень


Набока Б.С.

Бігун І.О.,

Драч П.М.,

Рябуха Н.В.,

керівники ШМО





2

Затвердити шкільну методичну раду (ШМР) в складі:

Голова ради – директор Набока Б.С.

Заступники голови ради – заступники директора з навчально-виховної роботи Бігун І.О., Драч П.М.

Секретар ради – Рябуха Н.В.

Члени ради:

Мальована Н.В. – голова ЦМО вчителів математики, інформатики, фізики, астрономії.

Дунаєва В.О. – голова МО вчителів російської мови та світової літератури.

Бондаренко Л.Ф. – голова МО вчителів української мови та літератури.

Барсукова О.В. – голова МО вчителів іноземної мови.

Музиченко Т.В. – голова ЦМО вчителів 1 – 4 класів та вихователів ГПД.

Корогодова Г.Д. – голова ЦМО вчителів біології, хімії, географії, екології, економіки, історії, основ правознавства.

Осіпова Л.В.– голова ЦМО вчителів фізичної культури, Захисту Вітчизни.

Степанова Т.А. – голова ЦМО вчителів трудового навчання, образотворчого мистецтва, музичного мистецтва, етики, основ здоров’я.

Пасічна Л.В. – голова ШМО класних керівників 5-11 класів.



Вересень


Набока Б.С.





3

Провести звірку і поновлення картотеки курсової підготовки вчителів.

Серпень


Бігун І.О.




4

Організувати колективні форми методичної роботи:

4.1. Інформаційні, методичні консиліуми з актуальних проблем організації навчально-виховного процессу.

4.2. Створити творчі пари в системі «молодий учитель — досвідчений учитель» та надавати методичну допомогу молодим учителям.


    1. Взаємовідвідування уроків учителями протягом року.

4.4. Із метою мультиплікації передового педагогічного досвіду, удосконалення структури і методики проведення уроків залучати вчителів до участі в обласних та міських семінарах.

4.5. Продовжити роботу авторського семінару з теми «Формування компетентностей саморозвитку і самоосвіти в умовах реалізації навчально-виховного процесу».



Протягом навчального року


Члени методради




5

З метою поліпшення якості науково-методичного дослідження проблеми школи продожити співпрацю згідно угод з:

    1. Кіровоградським державним педагогічним університетом імені Володимира Винниченка (кафедра педагогіки);

    2. Кіровоградським національним технічним університетом;

    3. Медичним коледжем імені Мухіна;

    4. Кібернетико–технічним коледжем;

    5. Кіровоградським машинобудівним коледжем Кіровоградського Національного технічного університету.

Протягом навчального року


Набока Б.С.




6

Забезпечити проведення занять по самоосвіті з головами ШМО щодо питань удосконалення роботи з педагогічними кадрами та актуальних проблем сучасної освіти.

2 рази на семестр

Заст. директора




7

Організувати роботу психолого-педагогічного семінару.

2 рази на семестр

Корецька О.В.




8

Участь педагогічних працівників у авторських методичних семінарах-практикумах з тем: «Технологія вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи вчителя» («Азбука управлінської діяльності», №20); «Технологія формування навичок самоосвіти у старшокласників» («Азбука управлінської діяльності», №21); «Основи інформаційної культури вчителя» («Азбука управлінської діяльності», №22).

Згідно плану

Набока Б.С., директор




9

Затвердити плани різних форм методичної роботи в школі (ШМО, циклові МО, Школа молодого вчителя).

До 5.09.

Директор




10

Відповідно до Типового положення про атестацію педпрацівників загальноосвітніх шкіл, проводити роботу по атестації

Протягом навчального року


Бігун І.О.




11

Захист портфоліо вчителів, які атестуються.



Лютий


Набока Б.С.








Охоплення курсовою підготовкою педпрацівників, які підлягають атестації у 2013-2014 навчальному році.

Протягом навчального року


Бігун І.О.





12

Організувати поповнення матеріалів бібліотеки для вивчення вчителями:

  • анотованих покажчиків новинок науково-педагогічної та психологічної літератури;

  • зразків планування шкільної документації.

Протягом навчального року


Заступники директора

Скляренко З.П.






13

Організувати самоосвіту вчителів (провести співбесіди з педагогічними працівниками).

Серпень

Грудень


Заст. директора




14

Визначити методичні дні вчителів-предметників.

Графік

Заст. директора




15

Опрацювати нормативно – правові документи щодо проведення ЗНО 2014. Взяти участь у нараді для відповідальних за проведення ЗНО. Провести заняття для випускників 11 – го класу з теми: «Історичні, методологічні та організаційні аспекти зовнішнього незалежного оцінювання».

Відповідно до плану проведення ЗНЗ

Бігун І.О.




16

Участь педагогічних працівників у цільовій програмі щодо впровадження компетентнісно зорієнтованого підходу в навчально-виховний процес, яка затверджена радою школи 31.08.2010 № 1 («Азбука управлінської діяльності», №20).

Протягом навчального року


Набока Б.С.




IV. Інформаційно-методичне забезпечення


з/п

Зміст заходів

Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

1.

2.
3.


4.
5.

6.


Індивідуальні співбесіди з молодими спеціалістами щодо вибору методичних тем, форм і методів навчання.

Здійснення вхідної діагностики з метою корекції методичної роботи.

Підготовка до друку авторських матеріалів.

Вивчення досвіду роботи вчителів, які атестуються.

Діагностика інтересів та труднощів учителів у сфері педагогіки, психології, методики навчання.

Здійснення вихідного діагностування з метою підведення підсумків роботи.



Вересень Протягом навчального року

Вересень


Протягом року

Протягом року

Протягом року
Квітень


Голова МР, голови ШМО, члени ради.

Заступники директора з НВР.

Члени МР.
Члени МР, психолог.

Члени МР, психолог.


Заступники з НВР.








V. Робота з кадрами


з/п

Зміст заходів

Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

1.
2.

3.

4.



5.

6.

7.



8.

9.


10.



Засідання МР.
Організація курсової підготовки вчителів.
Робота методичних формувань: методичних та циклових об’єднань, творчих груп, школи молодого вчителя.
Участь у шкільних, міських та обласних семінарах.
Організація та проведення творчих звітів учителів, які атестуються у 2013-2014 н.р..
Проведення шкільних предметних тижнів.
Організація й проведення Місячника творчого вчителя.
Організація та проведення педагогічних читань з науково-методичної проблеми школи: «Вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи вчителя в контексті підвищення його професійної компетентності та розвитку здібностей особистості учня»

Організація та проведення психолого-педагогічного консиліуму «Створення шкільного соціально-культурного освітнього середовища, яке сприяє зміцненню фізичного та духовного здоров’я, формування здорового способу життя».

Проведення індивідуальних консультацій для педагогів школи.



2 рази на семестр

Вересень


Протягом року

Протягом року


Лютий

За графіком

Грудень

Вересень Січень



Жовтень

Протягом року




Набока Б.С.
Бігун І.О.

Керівники МО

Заступники директора
Набока Б.С.

Керівники МО

Керівник МО

Набока Б.С.

Заступники директора

Набока Б.С.

Заст. директора, психолог

Набока Б.С.

Заступники директора

Керівники ШМО








VI. Контроль, аналіз та регулювання

з/п

Зміст заходів

Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

1.
2.

3.


4.

5.


Тематична перевірка «Планування методичної роботи».

Вивчення та узагальнення досвіду роботи вчителів.


Тематична перевірка «Підсумки методичної роботи за семестр, за рік», планування на наступний рік.
Фронтальна перевірка роботи вчителів щодо створення навчально-методичної бази кабінетів школи.
Моніторингове дослідження діяльності шкільного методичного об’єднання вчителів художньо естетичного циклу; початкових класів та вихователів ГПД.

Вересень
Протягом року
Грудень

Квітень


Листопад

Квітень

Протягом навч. року


Голова МР
Заступники директора з НВР
Голова МР,

Заступники директора з НВР


Адміністрація школи, профком

Адміністрація









VII. Організаційні заходи

з/п

Зміст заходів

Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

1.

2.

3.



4.


Впроваджувати перспективний педагогічний досвід учителів.
Працювати над науково-методичною проблемою «Вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи вчителя в контексті підвищення його професійної компетентності та розвитку здібностей особистості учня»

(ІІІ етап)

Організація роботи вчителів з питань самоосвіти.
Поновити й осучаснити структуру методичної роботи згідно з вимогами до роботи шкіл.

Удосконалити роботу з обдарованими дітьми.



Протягом року
Протягом року

Протягом року




Педагоги школи

Члени методради


Члени методради








VIII. Вивчення й впровадження

передового педагогічного досвіду


з/п

Зміст заходів

Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

1.

2.


3.

4.

5.



6.



Вивчення досвіду роботи вчителів, які атестуються у 2013-2014 н.р.
Поширення ППД вчителів школи, яким присвоєно педагогічні звання,

вивчення та впровадження ППД вчителів міста.


Провести Місячник творчого вчителя.
Презентувати досвід кращих учителів.
Проводити роботу щодо поновлення картотеки ППД.
Контролювати стан упровадження ППД вчителями, які атестуються.


Протягом навчального року

Протягом навчального року


Грудень 2012
Лютий

2013
Протягом року

Протягом року


Члени МР

Члени атестаційної комісії

Заступники директора,

голови ШМО

Заступники директора

Голови ШМО

Члени МР

Члени МР, члени атестаційної комісії

Члени МР







      1. IX. Засідання методичної ради


І ЗАСІДАННЯ



Питання для обговорення

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка про виконання



Аналіз стану методичної роботи в школі в 2012-2013 н.р. та завдання на новий 2013-2014 н.р. Затвердження плану роботи методичної ради на 2013-2014 н.р. Розподіл обов’язків між членами МР.

Вересень

Набока Б.С.

Бігун І.О.

Драч П.М.







Про хід упровадження Державного стандарту початкової освіти (2-й клас). Про впровадження Державного стандарту базової (5-й клас) і повної загальної середньої освіти.


Вересень

Набока Б.С.

Бігун І.О.



Драч П.М.






Навчально – методичне забезпечення викладання предметів у 2013-2014 навчальному році. Про методичні рекомендації викладання навчальних предметів у 2-х, 5-х класах. Аналіз підручників для 2-х та 5-х класів.



Вересень

Набока Б.С., директор школи






<Ознайомлення ><з ><проектом> <плану >ВШК.

Вересень

Набока Б.С.






Про атестацію вчителів: Набока Б.С. (інформатика), Бігун І.О. (українська мова та література), Антіпова Л.Ф. (російська мова), Драч П.М. (початкові класи), Руденко О.О. (фізика), Рябуха Н.В. (російська мова та світова література), Бондаренко М.С. (фізкультура), Корецька О.В. (практичний психолог), Моренко Л.В. (вихователь ГПД), Ніколенко С.В. (початкові класи), Сабадир В.В. (фізкультура).

Вересень

Набока Б.С.






Про виконання перспективного плану курсової підготовки та атестації педагогічних працівників.

Вересень

Бігун І.О.







Про підготовку та проведення І (шкільного) етапу предметних олімпіад.

Вересень

Бігун І.О.







Про стан впровадження науково-методичної проблеми (3-й рік) «Вдосконалення системи самоосвітньої науково-методичної роботи вчителя в контексті підвищення його професійної компетентності та розвитку здібностей особистості учня».

Вересень

Набока Б.С.






Кореляція змісту, форм і методів підвищення кваліфікації педагогів згідно вхідної діагностики.

Вересень

Рябуха Н.В.






Про проведення огляду облаштування кабінетів згідно Положення про навчальні кабінети та вимог державних санітарних правил та норм.

Вересень

Набока Б.С.





наступна сторінка >>