21 листопада відбувся відкритий урок із світової літератури у 7 класі, який провела вчитель Федорченко Наталія Володимирівна. На уро - nadoest.com ))
Головна
Пошук за ключовими словами:
сторінка 1
Схожі роботи
Назва роботи кіл. стор. розмір
Переможці міського конкурсу сайтів методичних об’єднань та педагогів. 1 38.48kb.
Урок світової літератури в 7 класі підготувала вчитель Шалигіна Наталія... 1 63.49kb.
Програма з української літератури загальноосвітніх навчальних закладів... 1 85.15kb.
Урок української літератури в 9 класі 1 196.78kb.
Відкритий урок з предмету світова література Тема уроку: «Мацуо Басьо... 1 109.18kb.
Урок провела вчитель-методист Лагойда Наталія Миколаївна за підручником... 1 70.26kb.
Плисківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Підготувала заступник... 2 473.68kb.
Братищенко Ірина Вікторівна заступник директора школи з нвр, вчитель... 1 354.22kb.
Урок підготувала І провела вчитель методист, учитель української... 1 40.89kb.
Братищенко Ірина Вікторівна заступник директора школи з нвр, вчитель... 1 156.25kb.
Заплановані учасники семінару 1 10.03kb.
"Король Лір" (1608) 1 27.39kb.
Таращанський 1 219.63kb.

21 листопада відбувся відкритий урок із світової літератури у 7 класі, який провела - сторінка №1/1
21 листопада відбувся відкритий урок із світової літератури у 7 класі, який провела вчитель Федорченко Наталія Володимирівна. На уроці були присутні заступник директора з НВР Трищун Н. В., вчителі предметів гуманітарного циклу, завідувач методичним кабінетом відділу освіти Трищун Л. М. Тема уроку: Айвенго – головний герой роману В. Скотта. Метою уроку було вдосконалювати вміння систематизувати навчальний матеріал, виокремлювати головне; проаналізувати образ головного героя, розкрити його роль у втіленні авторських ідеалів; розвивати творчі здібності учнів, фантазію; виховувати бажання наслідувати лицарську поведінку. Вчитель підготувала мультимедійну презентацію до уроку і обрала інтерактивні форми і методи роботи на уроці, які допомогли краще розкрити творчий потенціал кожного учня. Використані такі інтерактивні форми і методи роботи: «коло ідей», «мозкова атака», «один день із життя героя», «інтерв’ю у літературного героя», «знайди пару», «асоціативний кущ», «сенкан», «мікрофон», вирішення проблемних питань. Учні були активні, грамотно висловлювали свої думки, продемонстрували знання тексту. Сподіваємося, що урок допоміг учням вироблені правила моральної поведінки застосовувати у повсякденному житті.