Наказ №128 Про упорядкування роботи загальноосвітніх навчальних закладів м. Харкова усіх типів і форм власності щодо організації нав - nadoest.com ))
Головна
Пошук за ключовими словами:
сторінка 1
Схожі роботи
Назва роботи кіл. стор. розмір
Наказ №150 Про упорядкування роботи загальноосвітніх навчальних закладів м. 1 136.94kb.
Наказ №199 Про організацію та проведення поглиблених медичних оглядів... 1 65.86kb.
Наказ №147 Про порядок організованого закінчення 2010/2011 навчального... 3 403.39kb.
Наказ №55 Про порядок організованого закінчення 2012/2013 навчального... 3 720.5kb.
Наказ №1239 від 28 серпня 2013 року Про затвердження Типової інструкції... 1 277.66kb.
Положення про організацію профільного навчання в загальноосвітніх... 1 51.13kb.
Наказ №33 Про вивчення стану організації харчування вихованців дошкільних... 3 401.07kb.
Закон України «Про загальну середню освіту» 1 57.14kb.
Перелік типових документів, що обов’язково створюються під час діяльності... 1 58.57kb.
Квота для участі молодих учителів загальноосвітніх навчальних закладів... 1 20.61kb.
Україна харківська міська рада харківської області виконавчий комітет... 1 46.34kb.
Програма соціального розвитку сільських населених пунктів Кобеляцького... 1 166.95kb.
Таращанський 1 219.63kb.

Наказ №128 Про упорядкування роботи загальноосвітніх навчальних закладів м. Харкова - сторінка №1/1



УКРАЇНА
ХАРКІВСЬКА МІСЬКА РАДА

ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ВИКОНАВЧИЙ КОМІТЕТ
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ









НАКАЗ

20.08.2012 № 128

Про упорядкування роботи загальноосвітніх

навчальних закладів м. Харкова усіх типів

і форм власності щодо організації навчання

учнів за індивідуальною формою


На виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 №778, Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 №732, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 08.01.2003 за № 9\7330, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 №61, від 15.10.2004 №797 та від 19.05.2008 №432, листів Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1\9-413 «Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою» та від 11.01.2005 № 1\9-3, інших нормативно-правових актів та з метою упорядкування роботи закладів освіти міста усіх типів і форм власності щодо організації навчання учнів за індивідуальною формою

НАКАЗУЮ:



  1. Внести зміни до Алгоритму роботи щодо організації навчання учнів за індивідуальною формою, затвердженого наказом Департаменту освіти Харківської міської ради від 27.07.2010 №126 «Про упорядкування роботи закладів освіти міста щодо організації навчання учнів за індивідуальною формою», виклавши його в новій редакції (додається).

  2. Головному спеціалісту відділу нормативності і якості освіти Удальцовій Н.О. тримати під контролем діяльність управлінь освіти адміністрацій районів Харківської міської ради та загальноосвітніх навчальних закладів щодо організації навчання учнів за індивідуальною формою.

Постійно

3. Управлінням освіти адміністрацій районів Харківської міської ради:



    1. 3.1. Тримати під контролем діяльність підпорядкованих навчальних закладів щодо організації навчання учнів за індивідуальною формою.

Постійно

3.2. Тримати під контролем вирішення питання щодо можливості повноцінного навчання дітей, які потребують корекції фізичного або розумового розвитку, в інтернатних установах. Остаточну інформацію кожен рік надавати до Департаменту освіти Харківської міської ради.

До 05.09

3.3. Тримати під контролем обов’язковість організації змістовного дозвілля учнів, які навчаються за індивідуальною формою, для запобігання бездоглядності, бродяжництву та дитячій злочинності.

Постійно


    1. 3.4. Надавати кожен рік до Департаменту освіти Харківської міської ради разом зі звітами про кількість учнів, які навчаються за індивідуальною формою, інформацію про кількість дітей з інвалідністю та хворих дітей, які навчаються в загальноосвітніх навчальних закладах району.

До 20.11

До 20.04


3.5. Посилити контроль за відповідністю фахової освіти вчителів, які здійснюють навчання за індивідуальною формою.

Постійно

4. Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів міста усіх типів і форм власності:

4.1. Взяти до виконання та керівництва у практичній діяльності затверджений Алгоритм роботи щодо організації навчання за індивідуальною формою (зі змінами).

З 01.09.2012

4.2. Продовжити роз’яснювальну роботу серед батьківської громадськості для вирішення питання щодо можливості повноцінного навчання дітей, які потребують корекції фізичного або розумового розвитку, в інтернатних установах.

Постійно

4.3. Посилити контроль за організацією змістовного дозвілля учнів, які навчаються за індивідуальною формою, для запобігання бездоглядності, бродяжництву та дитячій злочинності.

З 01.09.2012

5. Провідному спеціалісту відділу інформаційно-технічного забезпечення Науково-методичного педагогічного центру Подворному І.В. розмістити цей наказ на сайті Департаменту освіти.

До 22.08.2012

6. Контроль за виконанням цього наказу покласти на начальника відділу нормативності і якості освіти Шепеля В.М.

Директор Департаменту освіти О.І.Деменко

З наказом ознайомлені:


Шепель В.М.
Удальцова Н.О.
Подворний І.В.

Удальцова



ДОДАТОК

до наказу Департаменту освіти Харківської міської ради

від .08.2012 №

А Л Г О Р И Т М

роботи щодо організації навчання учнів за індивідуальною формою

Нормативно-правове забезпечення

  1. Закон України «Про освіту».

  2. Закон України «Про загальну середню освіту».

  3. Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 №778.

  4. Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 № 732, зареєстроване в Міністерстві юстиції України 08.01.2003 за № 9\7330, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 № 61, від 15.10.2004 № 797 та від 19.05.2008 № 432.

  5. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 № 329, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 11.05.2011 за №566/19304.

  6. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 20.08.2008 № 755.

  7. Інструкція про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 14.04.2008 № 319 та зареєстрована в Міністерстві юстиції України 06.05.2008 за № 383\15074.

  8. Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 18.02.2008 № 94, зареєстроване у Міністерстві юстиції України 27.02.2008 № 151/14842 (із змінами, внесеними згідно з наказами Міністерства освіти і науки України від 12.09.2008 № 845, від 21.12.2009 № 1151, від 23.11.2010 № 1116).

  9. Положення про похвальний лист "За високі досягнення у навчанні" та похвальну грамоту "За. особливі досягнення у вивченні окремих предметів", затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 11.12.2000 № 579, зареєстроване в Міністерстві юстиції України 19.12.2000 за № 923/5144 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 17.03.2008 № 187) зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 07.02.2012 № 115.

  10. Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчанні" та срібну медаль "За досягнення у навчанні", затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 13.12.2000 № 584, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 19.12.2000 за № 924/5145 (у редакції наказу МОНУ від 17.03.2008 № 186) зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 07.02.2012 № 116.

  11. Лист Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1\9-413 «Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою».

  12. Лист Міністерства освіти і науки України від 11.01.2005 № 1\9-3.

  13. Лист Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 26.05.2003 № 1941.

  14. Лист Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 22.12.2004 № 5586.

  15. Лист Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 21.01.2005 № 211.

  16. Лист Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 24.01.2005 № 219.

  17. Лист Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 01.02.2007 № 01-10\463 «Про надання щорічної інформації про кількість дітей-інвалідів та хворих дітей, які навчаються в загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладах району (міста)».


ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Індивідуальне навчання в системі загальної середньої освіти є однією з форм організації навчально-виховного процесу і здійснюється у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів та форм власності.

При прийнятті заяв від батьків учнів (осіб, які їх замінюють) слід звертати увагу на наступне:


  • заява подається тільки на ім’я директора школи і від обох батьків;

  • у заяві обов’язково вказуються терміни організації навчання, дата подання заяви (початок занять – не раніше, ніж через 2-3 дні з моменту подачі заяви), кількість годин, підстава для збільшення годин (відмова від збільшення годин);

  • для організації навчання за індивідуальною формою учнів, які за станом здоров’я не можуть відвідувати навчальний заклад, до заяви додається довідка, завірена печаткою лікарсько-консультативної комісії (далі ЛКК) та печаткою лікувального закладу;

  • збільшення кількості годин для організації індивідуального навчання поширюється на учнів:

- які мають статус дитини-інваліда (додається копія посвідчення),

- які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку за рекомендацією психолого-медико-педагогічної консультації,



- які перебувають на диспансерному обліку в дитячих медичних закладах за рекомендацією психолого-медико-педагогічної консультації;

  • батьки (особи, які їх замінюють) пишуть заяву (за наявністю відповідної медичної довідки) про звільнення їх дитини від уроків з тих предметів, які вказані у довідці лікувальної установи;

  • освітній рівень учнів, які навчалися за індивідуальною формою, повинен відповідати вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти;

  • основними видами оцінювання навчальних досягнень учнів є тематичне, семестрове, річне, підсумкове;

  • учні, які навчаються за індивідуальним навчальним планом до кінця навчального року рішенням педради та відповідним наказом по школі звільнюються від навчальних екскурсій та навчальної практики;

  • звільнення учнів від державної підсумкової атестації здійснюється у встановленому порядку на загальних підставах;

  • учні, які навчалися за індивідуальною формою навчання і мають високі результати у вивченні навчальних предметів, можуть нагороджуватися похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» та похвальною грамотою «За особливі успіхи у вивченні окремих предметів» на загальних підставах;

  • учні, які навчалися за індивідуальною формою навчання і мають високі результати у навчанні можуть нагороджуватися золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні» або срібною медаллю «За досягнення у навчанні» на загальних підставах;

  • після закінчення терміну індивідуального навчання учень може продовжувати заняття у навчальному закладі, учнем якого він є, на загальних підставах.


ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ЗА ІНДИВІДУАЛЬНОЮ ФОРМОЮ


  1. Батьки (особи, які їх замінюють) пишуть заяву директору загальноосвітнього навчального закладу з проханням організувати навчання за індивідуальною формою з їх дитиною, яка за станом здоров’я не може відвідувати навчальний заклад (вказуються терміни). До заяви додаються довідка ЛКК та висновок психолого-медико-педагогічної консультації (за умови його наявності) (додаток 1).

  2. Адміністрація загальноосвітнього навчального закладу на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють), довідки ЛКК, висновків психолого-медико-педагогічної консультації (за умови їх наявності) згідно з вимогами п.п. 1.6, 4.2 Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах звертається з проханням до управління освіти адміністрації району Харківської міської ради (далі РУО) погодити організацію навчання за індивідуальною формою для учнів, які за станом здоров’я не можуть відвідувати навчальний заклад у 201__/201__ навчальному році (або вказується конкретний термін) та затвердити кількість годин для індивідуального навчання цих учнів відповідно до кількості предметів інваріантної складової робочого навчального плану (додаток 2).

  3. Начальник управління освіти адміністрації району Харківської міської ради на клопотанні навчального закладу накладає резолюцію «Погоджено» (за умови відповідного оформлення документів навчальним закладом) та на підставі поданих матеріалів видає наказ (додатки 3, 4).

  4. Директор навчального закладу видає наказ «Про організацію навчання учнів за індивідуальною формою у 201__/201__ навчальному році» (додатки 5, 6). На учнів, стосовно яких подані документи після початку навчального року, наказ видається окремо, із зазначенням конкретних термінів.

  5. Директор навчального закладу видає наказ «Про затвердження персонального складу та розподіл навчального навантаження педагогічних працівників, які будуть здійснювати навчання учнів за індивідуальною формою у 201__/201__ навчальному році» (додаток 7).

  6. Навчання здійснюється за індивідуальним навчальним планом, затвердженим директором навчального закладу (додаток 8). Індивідуальні навчальні плани складаються на основі робочих навчальних планів, які затверджені в установленому порядку і складені на підставі типових навчальних планів, затверджених Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України відповідно до кількості предметів інваріантної складової робочого навчального плану конкретного класу (вивчення у 9 класі спецкурсу «Харківщинознавство» є обов’язковим).

  7. Якщо учень звільнений за станом здоров’я від вивчення окремих предметів (за відповідною довідкою і наказом по навчальному закладу, то в індивідуальному навчальному плані поруч з назвою цього предмета робиться запис: «Звільнений. Наказ від___ №_______». Також робиться примітка про те, що години, які виділені на вивчення цих предметів перерозподілені між іншими предметами індивідуального навчального плану.

  8. Учителі, які здійснюють індивідуальне навчання, на підставі існуючих програм і з урахуванням годин індивідуального навчального плану, розробляють індивідуальні програми (додаток 9), складають календарні плани і подають на погодження заступнику директора з навчально-виховної роботи. Індивідуальні програми затверджуються директором навчального закладу.

  9. Розклад навчальних занять погоджується (письмово) з батьками учнів (особами, які їх замінюють) і затверджується директором навчального закладу.

  10. Виконання індивідуального навчального плану та програм, досягнення учнів у навчанні фіксуються в окремих журналах звичайного зразка, з урахуванням загальних вимог щодо ведення класних журналів.

11. При складанні індивідуальних навчальних програм, при оцінюванні навчальних досягнень учнів і при веденні журналів необхідно керуватися інструктивно-методичними рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо вивчення базових дисциплін (оновлюються щорічно), Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 № 329, Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 20.08.2008 № 755, «Орієнтовними вимогами до виконання письмових робіт і перевірки зошитів з природничо-математичних дисциплін у 5-11 класах» (лист Міністерства освіти і науки України від 27.12.2000 № 1\9-301), «Вимогами до виконання письмових робіт учнів загальноосвітніх навчальних закладів і перевірки зошитів з української та російської мов, української, зарубіжної, російської літератур у 5-11 класах» (лист Міністерства освіти і науки України від 28.04.2006 № 1\9-301), наказом Міністерства освіти і науки України від 03.06.2008 № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів», інструктивно-методичним листом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2007 «Вимоги до ведення класного журналу в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладах.

Удальцова, 7252508



Додаток 1

Зразок заяви батьків
Директору

(назва ЗНЗ)

П.І.Б. заявників,

які мешкають за адресою

__________________

заява.
Просимо організувати для нашого сина (нашої дочки) П.І.Б. учня (учениці) ______ класу навчання за індивідуальною формою за станом здоров’я з по ____ з кількістю ____ годин .


До заяви додаємо:

  1. довідку ЛКК;

  2. копію посвідчення дитини-інваліда, рекомендацію психолого-медико-педагогічної консультації (вибрати потрібне).

(Якщо мають право на збільшення годин, але відмовляються - прописати відмову)

дата підпис


З Положенням про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 № 732, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 № 61, від 15.10.2004 № 797 та від 19.05.2008 № 432 ознайомлені.

підпис



Додаток 2
Зразок написання подання до РУО





Начальнику управління освіти

адміністрації ___________ району

Харківської міської ради
П.І.П.


Адміністрація (повна назва Загальноосвітнього навчального закладу) згідно з вимогами п.п. 1.6, 4.2 Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 № 732, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 08.01.2003 за № 9\7330, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 № 61, від 15.10.2004 № 797 та від 19.05.2008 № 432, просить погодити організацію навчання за індивідуальною формою для учнів, які за станом здоров’я не можуть відвідувати навчальний заклад у 201__/ 201__ навчальному році (або конкретні терміни) та затвердити кількість годин для індивідуального навчання цих учнів відповідно до кількості предметів інваріантної складової робочого навчального плану відповідного класу.

Додатки: на (кількість) арк. у 1 прим.:

1. Список учнів, які потребують навчання за індивідуальною формою.

2. Копії заяв батьків учнів (осіб, які їх замінюють).

3. Копії довідок ЛКК, висновків психолого-медико-педагогічної консультації (за умови їх наявності).

Директор Харківської загальноосвітньої

школи І–ІІІ ступенів Харківської міської

ради Харківської області ____________________













Додаток 3
Зразок наказу РУО
(для закладів, які фінансуються через ЦБ РУО)

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ АДМІНІСТРАЦІЇ____________РАЙОНУ ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ


Н А К А З


00.00.201__



Про організацію навчання учнів

(повна назва навчального закладу)

(або з учнями (вказати конкретні прізвища))

за індивідуальною формою

у 201__/201__ навчальному році


Відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 № 732, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 08.01.2003 за № 9\7330, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 № 61, від 15.10.2004 № 797 та від 19.05.2008 № 432, листів Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1\9-413 та від 11.01.2005 № 1\9-3 «Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою», довідок лікувальних закладів, висновків психолого-медико-педагогічної консультації (за умови їх наявності) та заяв батьків учнів, з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти, з урахуванням індивідуальних здібностей та стану здоров’я учнів
НАКАЗУЮ:


  1. Затвердити кількість годин на тиждень для навчання учнів (учня) за індивідуальною формою:

за/п


П.І.Б. учня

Клас

Кількість годин на тиждень

Юридична підстава



















  1. Директору (повна назва загальноосвітнього навчального закладу) П.І.Б. (директора):

2.1. Організувати навчання за індивідуальною формою для учнів, зазначених у п.1 цього наказу.

З 00.00.201__

2.2. Розробити і затвердити індивідуальні навчальні плани зазначеним учням відповідно до затвердженої у п.1 цього наказу кількості годин та кількості предметів інваріантної частини навчального плану (до гранично допустимого навантаження) відповідного класу.

До 00.00.201__

2.3. Затвердити персональний склад педагогічних працівників з відповідною фаховою освітою та розподіл педагогічного навантаження для здійснення індивідуального навчання зазначених учнів.

До 00.00.201__

2.4. Вжити заходів щодо виконання у повному обсязі Державного стандарту освіти під час навчання за індивідуальною формою.

До кінця 201_/201__ н.р.

2.5. Розробити, затвердити розклад навчальних занять та погодити його письмово з батьками (особами, які їх замінюють) учнів.

До 00.00.201__



  1. Головному бухгалтеру централізованої бухгалтерії П.І.П. забезпечити фінансування індивідуального навчання учнів (повна назва загальноосвітнього навчального закладу) в обсязі, визначеному у п.1 цього наказу.

З 00.00.201__

  1. Контроль за виконанням цього наказу покласти на ....

Начальник управління освіти


Додаток 4

Зразок наказу РУО

(для закладів, які проводять бухгалтерський облік самостійно)

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ АДМІНІСТРАЦІЇ ___________ РАЙОНА ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ


Н А К А З


00.00.201__


Про організацію навчання учнів

(повна назва навчального закладу)

(або з учнями (вказати конкретні прізвища))

за індивідуальною формою

у 201_/201__ навчальному році


Відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 № 732, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 08.01.2003 за № 9\7330, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 № 61, від 15.10.2004 № 797 та від 19.05.2008 № 432, листів Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1\9-413 «Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою» та від 11.01.2005 № 1\9-3, довідок лікувальних закладів, висновків психолого-медико-педагогічної консультації (за умови їх наявності) та заяв батьків учнів, з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти, з урахуванням індивідуальних здібностей та стану здоров’я учнів

НАКАЗУЮ:




  1. Затвердити кількість годин на тиждень для навчання учнів (учня) за індивідуальною формою:

за/п


П.І.Б. учня

Клас

Кількість годин на тиждень

Юридична підстава
















2. Директору (повна назва загальноосвітнього навчального закладу) П.І.Б. (директора)

2.1. Організувати навчання за індивідуальною формою для учнів, зазначених у п.1 цього наказу.

З 00.00.201__

(або конкретні терміни)

2.2. Розробити і затвердити індивідуальні навчальні плани зазначеним учням відповідно до затвердженої у п.1 цього наказу кількості годин та кількості предметів інваріантної частини навчального плану (до гранично допустимого навантаження) відповідного класу.

До 00.00.201__

2.3. Затвердити персональний склад педагогічних працівників з відповідною фаховою освітою та розподіл педагогічного навантаження для здійснення індивідуального навчання зазначених учнів.

До 00.00.201__

2.4. Вжити заходів щодо виконання у повному обсязі Державного стандарту освіти під час навчання за індивідуальною формою.

До кінця 201_/201_ н.р.

2.5. Розробити, затвердити розклад навчальних занять та погодити його письмово з батьками (особами, які їх замінюють) учнів.

До 00.00.201__

2.6. Забезпечити фінансування індивідуального навчання зазначених учнів в обсязі, визначеному у п. 1 цього наказу.

З 00.00.201__

3. Контроль за виконанням цього наказу покласти на ___________________.

Начальник управління освіти

З наказом ознайомлені:


Додаток 5
Зразок наказу

(для закладів, які фінансуються через ЦБ РУО)


Повна назва загальноосвітнього навчального закладу
Н А К А З


00.00.20__


Про організацію навчання учнів

(або з учнями (вказати конкретні прізвища))

за індивідуальною формою

у 201_/201_ навчальному році
Відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 року № 732, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 08.01.2003 за № 9\7330, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 № 61, від 15.10.2004 № 797 та від 19.05.2008 № 432, листів Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1\9-413 «Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою» та від 11.01.2005 № 1\9-3, довідок лікувальних закладів, висновків психолого-медико-педагогічної консультації (за умови їх наявності), наказу управління освіти адміністрації__________ району Харківської міської ради від 00.00.201__ № «Про організацію навчання учнів за індивідуальною формою у 201_/201_ навчальному році» та заяв батьків учнів, з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти, з урахуванням індивідуальних здібностей та стану здоров’я учнів

НАКАЗУЮ:




  1. Заступнику директора з навчально-виховної роботи П.І.Б. (заступника директора)

1.1. Організувати навчання за індивідуальною формою для учнів (учня)

за/п


П.І.Б. учня

клас

Кількість годин на тиждень

Юридична підстава















З 00.00.201__

1.2. Розробити на основі робочого навчального плану відповідного класу (якщо 1 учень, то конкретно вказати клас) індивідуальні навчальні плани згідно з затвердженою кількістю годин та кількістю предметів інваріантної складової робочого навчального плану і надати їх на затвердження .

До 00.00.201__

1.3. Надати пропозиції щодо персонального складу педагогічних працівників з відповідною фаховою освітою, які будуть здійснювати навчання учнів за індивідуальною формою.

До 00.00.201__

1.4. Вжити заходів щодо виконання у повному обсязі Державного стандарту освіти під час навчання за індивідуальною формою.

До кінця 201_/201_ н.р.

1.5. Розробити, погодити письмово з батьками (особами, які їх замінюють) та представити на затвердження розклад навчальних занять для учнів, які будуть навчатися за індивідуальною формою.

До 00.00.201__

1.6. Перевірити та надати на затвердження індивідуальні програми з навчальних предметів, розроблені вчителями на основі чинних програм, і погодити календарні плани.

До 00.00.201__

1.7. Забезпечити контроль за:

1.7.1. Здійсненням навчання учнів за індивідуальною формою.

1.7.2. Виконанням навчальних програм.

1.7.3. Дотриманням порядку оцінювання навчальних досягнень школярів відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 05.05.2008 № 371 (або Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 20.08.2008 № 755).

1.7.4. Веденням відповідної шкільної документації.

1.7.5. Організацією змістовного дозвілля учнів, які навчаються за індивідуальною формою, для запобігання бездоглядності, бродяжництву та дитячій злочинності.

Упродовж навчального року


  1. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Директор Харківської загальноосвітньої

школи І–ІІІ ступенів Харківської міської

ради Харківської області ____________________




Додаток 6

Зразок наказу

(для закладів, які проводять бухгалтерський облік самостійно)



Повна назва загальноосвітнього навчального закладу


Н А К А З


00.00.201__


Про організацію навчання учнів

(або з учнями (вказати конкретні прізвища))

за індивідуальною формою

у 201__/201__ навчальному році
Відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 року № 732, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 08.01.2003 за № 9\7330, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 № 61, від 15.10.2004 № 797 та від 19.05.2008 № 432, листів Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1\9-413 «Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою» та від 11.01.2005 № 1\9-3, довідок лікувальних закладів, висновків психолого-медико-педагогічної консультації (за умови їх наявності), наказу управління освіти адміністрації __________ районної Харківської міської ради від 00.00.201__ № _ «Про організацію навчання учнів за індивідуальною формою у 201_/201_ навчальному році» та заяв батьків учнів, з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти і з урахуванням індивідуальних здібностей та стану здоров’я учнів
НАКАЗУЮ:

1. Заступнику директора з навчально-виховної роботи П.І.Б. (заступника директора)

1.1. Організувати навчання за індивідуальною формою для учнів

за/п


П.І.Б. учня

клас

Кількість годин на тиждень

Юридична підстава















З 00.00.201__

1.2. Розробити на основі робочого навчального плану відповідного класу (якщо 1 учень, то конкретно вказати клас) індивідуальні навчальні плани згідно з затвердженою кількістю годин та кількістю предметів інваріантної складової робочого навчального плану і надати їх на затвердження .

До 00.00.201__

1.3. Надати пропозиції щодо персонального складу педагогічних працівників з відповідною фаховою освітою, які будуть здійснювати навчання учнів за індивідуальною формою.

До 00.00.201_

1.4. Вжити заходів щодо виконання у повному обсязі Державного стандарту освіти під час навчання за індивідуальною формою.

До кінця 201_/201_ н.р.

1.5. Розробити, погодити письмово з батьками (особами, які їх замінюють) та представити на затвердження розклад навчальних занять для учнів, які будуть навчатися за індивідуальною формою.

До 00.00.201_

1.6. Перевірити та надати на затвердження індивідуальні програми з навчальних предметів, розроблені вчителями на основі чинних програм, і погодити календарні плани.

До 00.00.201_

1.7. Забезпечити контроль за:

1.7.1. Здійсненням навчання учнів за індивідуальною формою.

1.7.2. Виконанням навчальних програм

1.7.3. Дотриманням порядку оцінювання навчальних досягнень школярів відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 05.05.2008 № 371 (або Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 20.08.2008 № 755).

1.7.4. Веденням відповідної шкільної документації.

1.7.5. Організацією змістовного дозвілля учнів, які навчаються за індивідуальною формою, для запобігання бездоглядності, бродяжництву та дитячій злочинності.

Упродовж навчального року
2. Головному бухгалтеру (П.І.Б.) забезпечити фінансування індивідуального навчання вищеназваних учнів в обсязі, визначеному у п. 1 цього наказу.

З 00.00.201_



  1. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Директор Харківської загальноосвітньої

школи І–ІІІ ступенів Харківської міської

ради Харківської області ____________________

З наказом ознайомлені:
Додаток 7

Зразок наказу
Повна назва загальноосвітнього навчального закладу

Н А К А З




00.00.201_


Про затвердження персонального складу

та розподіл навчального навантаження

педагогічних працівників, які будуть здійснювати

навчання учнів (або конкретно учня) за індивідуальною формою

у 201_/201_ навчальному році

Відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 року № 732, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 08.01.2003 за № 9\7330, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України від 05.02.2003 № 61, від 15.10.2004 № 797 та від 19.05.2008 № 432, листів Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1\9-413 «Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою» та від 11.01.2005 № 1\9-3, довідок лікувальних закладів, висновків психолого-медико-педагогічної консультації (за умови їх наявності), наказу управління освіти адміністрації __________ району Харківської міської ради від 00.00.201_ №_ «Про організацію навчання учнів за індивідуальною формою у 201_/201_ навчальному році» та заяв батьків учнів, з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти, з урахуванням індивідуальних здібностей та стану здоров’я учнів

НАКАЗУЮ:




  1. Затвердити персональний склад та розподілити навчальне навантаження педагогічних працівників, які будуть здійснювати навчання учнів (або конкретного учня) за індивідуальною формою у 201_/201_ навчальному році



П.І.Б. учня

Клас

Перелік навчальних предметів

П.І.Б. учителя

Фахова освіта

Кількість годин






















  1. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи (П.І.Б.)

Директор Харківської загальноосвітньої

школи І–ІІІ ступенів Харківської міської

ради Харківської області ____________________

З наказом ознайомлені



Додаток 8

Зразок індивідуального навчального плану

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №00 Харківської міської ради Харківської області

_________ О.О. Ооооооооо
“__” ___________ 2012


ПОГОДЖЕНО

Заступник директора Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №0 Харківської міської ради Харківської області

_________ О.О. Ооооооооо

“__” ___________ 2012






ІНДИВІДУАЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

учня 5-Б класу Іванова Петра Сергійовича

(з російською мовою навчання)


Освітні галузі

Навчальні предмети

Кількість годин на тиждень у класах

5-Б

Іванов П.

Мови і літератури

Українська мова

3

1

Українська література

2

0,75

Російська мова

3

1

Іноземна мова (англійська)

3

1

Література

2

1

Суспільствознавство

Історія України

1

0,25

Етика

1

0,25

Естетична культура

Музичне мистецтво

1

0,25

Образотворче мистецтво

1

0,25

Математика

Математика

4

1,25

Природознавство

Природознавство

1

0,25

Технології

Трудове навчання

1

0,25

Здоров’я і фізична культура

Фізична культура

2,5

Звільнений. Наказ від __ №____

Основи здоров’я

1

0,25

Разом

26,5

7,75

Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації

0,5




Шукачі скарбів. ІІ рівень (курс за вибором)

0,5

0,25

Гранично допустиме навчальне навантаження на учня

27

8

Всього (без урахування поділу класу на групи)

27

8


Примітка: години, які виділені на вивчення фізичної культури перерозподілені між іншими предметами індивідуального навчального плану.
Додаток 9

Зразок індивідуальної програми


ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №00 Харківської міської ради Харківської області

_________ О.О. Ооооооооо
“__” ___________ 2012


ПОГОДЖЕНО

Заступник директора Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №0 Харківської міської ради Харківської області

_________ О.О. Ооооооооо

“__” ___________ 2012




ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА

З МАТЕМАТИКИ

для учня 5-Б класу

Іванова Петра Сергійовича





Для 5-Б класу

Для Іванова П.

Усього

140 год.

4 години на тиждень



43,75 год.

1,25 години на тиждень




І семестр

64 години

20 годин

ІІ семестр

76 годин

23,75 години




К-ть годин

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

5-Б

Іванов П.

64

20

Тема 1. Натуральні числа. Геометричні фігури і величини.

Натуральні числа. Число нуль. Відрізок. Вимірювання і побудова відрізка. Промінь, пряма. Координатний промінь.

Порівняння натуральних чисел. Додавання і віднімання натуральних чисел. Властивості додавання.

Кут. Вимірювання і побудова кутів. Транспортир. Шкали. Види кутів. Бісектриса кута.

Множення натуральних чисел. Властивості множення. Квадрат і куб числа.

Ділення натуральних чисел. Ділення з остачею.

Числові вирази. Буквенні вирази та їх значення. Формули.

Рівняння. Розв'язування рівнянь.

Розв'язування текстових задач, зокрема комбінаторних.

Прямокутник, квадрат та їх периметри.

Трикутник, його периметр. Види трикутників.

Рівність фігур. Величина.

Площа прямокутника. Площа квадрата.

Прямокутний паралелепіпед, його виміри. Куб. формули об'ємів прямокутного паралелепіпеда і куба.



Розпізнає: натуральні числа; вказані у змісті фігури; шкали; числові та буквенні вирази, формули.

Наводить приклади: натуральних чисел; шкал; числових і буквених виразів; рівнянь, рівних фігур.

Дотримується правил: читання і запису натуральних чисел; додавання, віднімання, множення і ділення натуральних чисел, порівняння натуральних чисел.

Називає: класи і розряди натурального числа; вказані в змісті геометричні фігури та їх основні елементи; одиниці виміру довжини, площі й об'єму.

Зображує: вказані в змісті геометричні фігури за допомогою лінійки, косинця, транспортира; координатний промінь та натуральні числа на координатному промені.

Описує поняття: промінь, координатний промінь; відрізок, кут, бісектриса кута; рівняння, розв'язок рівняння.

Формулює: властивості арифметичних дій з натуральними числами.

Пояснює, що означає «розв'язати рівняня».

Записує і пояснює формули площі трикутника, квадрата, об'єму прямокутного паралелепіпеда та куба.

Аналізує залежності між величинами (швидкість, час і відстань; ціна, кількість і вартість тощо).

Розвзує вправи, що передбачають:

  • порівняння натуральних чисел;

  • вимірювання і порівняння відрізків, кутів;

  • побудову відрізка даної довжини та кута даної градусної міри;

  • побудову бісектриси кута за допомогою транспортира;

  • виконання чотирьох арифметичних дій з натуральними числами;

  • знаходження розв'язків лінійних рівнянь на основі залежностей між компонентами арифметичних дій;

  • обчислення значень числових і буквенних виразів;

  • обчислення за формулами площі прямокутника, квадрата і об'єму прямокутного паралелепіпеда та куба.

Розв'язує вправи на ділення з остачею; нескладні текстові задачі, що вимагають використання залежностей між величинами.

64

20

Тема 2. Дробові числа.

Дробові числа. Звичайні дроби. Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.

Порівняння звичайних дробів з однаковими знаменниками.

Додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками.

Десятковий дріб. Запис і читання десяткових дробів. Порівняння і округлення десяткових дробів.

Додавання, віднімання, множення і ділення десяткових дробів.

Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа. Знаходження числа за його відсотками.

Масштаб.


Середнє арифметичне, його використання для розв'язування задач практичного змісту. Середнє значення величини.

Розв'язування текстових задач.



Розпізнає звичайний дріб, дробове число; десятковий дріб.

Дотримується правил: порівняння, додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками; порівняння, округлення, додавання, множення і ділення десяткових дробів.

Формулює: означення правильного і неправильного дробів.

Називає: розряди десяткових знаків у записі десяткових дробів.

Читає і записує звичайні та десяткові дроби.

Описує:

  • поняття: масштаб, відсоток;

  • правило порівняння десяткових дробів.

Розв'язує вправи, що передбачають:

  • знаходження дробу від числа і числа за його дробом;

  • перетворення мішаного числа у неправильний дріб;

  • перетворення неправильного дробу в мішане число або натуральне число;

  • порівняння, додавання, віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками;

  • порівняння десяткових дробів, додавання, віднімання, множення і ділення десяткових дробів;

  • округлення десяткових дробів до заданого розряду;

  • використання масштабу;

  • знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками;

  • знаходження середнього арифметичного кількох чисел, середнього значення величини.

Розв'язує текстові задачі на основі аналізу залежностей між величинами, про які йдеться в умові, та прості задачі комбінаторного характеру.

12

3,75

Тема 3. Повторення і систематизація навчального матеріалу.