Тема. Чим живляться тварини. Ланцюги живлення - nadoest.com ))
Головна
Пошук за ключовими словами:
сторінка 1
Схожі роботи
Тема. Чим живляться тварини. Ланцюги живлення - сторінка №1/1

Природознавство

Тема. Чим живляться тварини. Ланцюги живлення

Мета: формувати поняття: рослиноїдна тварина, хижа тварина, всеїдна тварина; розвивати вміння розрізняти тварин за способом живлення; поглибити поняття ланцюгу живлення у при- роді; закріпити вміння складати найпростіші ланцюги живлення; формувати вміння аналі- зувати об'єкти природи, установлювати взаємозв'язки між ними; виховувати бережливе став- лення до тварин на основі осмислення взаємозв'язків між ними.

Обладнання: малюнки із зображенням тварин, таблички із написами, кросворд, картки, комп’ютер.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

І. Організаці класу до уроку

ІІ. Хвилинка спостережень

— Який стан неба сьогодні?

— Яка погода надворі?

— Які зміни відбулися у природі?



IIІ. Перевірка домашнього завдання

  1. Робота на картках

Картка 1

1. У комах є:

а) п'ять ніг; б) шість ніг; в) сім ніг.

  1. Запиши істотні ознаки риб.

___________________________________________

  1. Запиши по дві назви тварин, які:

плавають—

стрибають —

літають—

бігають —






Картка 3

1. Тварини одного виду:

а) різняться будовою і формою тіла; б) подібні між собою;

в) зовсім не схожі.

2. Доведи, що тварини належать до живої природи.

---------------------------------------------------------------------------

  1. Які види диких тварин живуть у твоїй місцевості?

----------------------------------------------------------------




Картка 2

1. Черепахи, ящірки, змії, крокодили — це:

а) земноводні; б) плазуни; в) звірі.

2. Запиши істотні ознаки звірів.

____________________________________

  1. Яка істотна ознака риб?

______________________________________________

2. Усне опитування учнів.

- Як розрізняють тварин?

- На скільки груп поділяють тварин?

- Які ознаки цих груп?..



3. Розгляд наочного матеріалу (показ слайдів).

IV. Актуалізація опорних знань

— На які дві групи поділяються тварини?



1. Гра «Продовжте ланцюжок»

а) Ведмідь, лисиця,...; б) зозуля, голуб,...;

в) карась, щука,...; г) корова, кінь,...; д) індик, качка,...

2. Розгадування кросворду


1) Які ноги заввишки,

такий ніс завдовжки.

Хату на хаті має

жабам рахунок знає. (Чорногуз)



2) Не говорить, не співає,

а коли хто йде,

то господаря сповіщає. (Собака)

3) Птах моторний,

Як сажа чорний.

Їсти черв’яків мастак

Це спритний, звичайний… (Грак)



4) Маленький хлопчик

У сірій сорочці

По дворах стрибає,

Крихти збирає. ( Горобчик)



5) Крила є, а не літає,

ніг нема, а не доженеш. (Риба)



6) В них лапи й дзьоб червоні

Не годуйте їх з долоні.

Дуже дружно загелкочуть

І тебе вщипнути схочуть. (Гуси)















2с







4г




6г










1ч

о

р

н

о

г

у

з










б







р




с













а







о




и




3г

р

а

к







б



















а







ч

























5р

и

б

а






















к










V. Повідомлення теми і мети уроку

— За рахунок чого тварини живуть?

— Сьогодні ми дізнаємось з вами про те, на які групи можна поділити тварин за способом живлення. А також будем вчитися складати ланцюги живлення.

VІ. Опрацювання нового матеріалу

1. Бесіда, складання схеми.

— Назвіть зображених на малюнку тварин і скажіть, чим вони живляться.



Лось — звір, який живиться травою, гілками, корою дерев;

голуб — птах, кормом для нього є плоди і насіння рослин;

лин — риба, яка живиться водоростями;

колорадський жук — комаха, що поїдає листки, стебла і бульби картоплі.

— Що є спільного у живленні цих тварин?

ТВАРИНИ

/

Рослиноїдні


  • Яких тварин називаємо хижими?

  • Назвіть їх.

ТВАРИНИ

/ \

Рослиноїдні Хижі

— Які тварини живуть у вас удома?

— Чим живиться кіт? собака?

— Отже, тварини, які живляться і рослинами, і тваринами, називаються всеїдними. (Продовжуємо складати схему)



c:\docume~1\admin\locals~1\temp\finereader10\media\image1.jpeg

— Які тварини належать до всеїдних?



2. Розгляд наочного матеріалу (показ слайдів)

3. Розповідь учителя з елементами бесіди.

— Я стверджую, що всі живі організми не взаємозв'язані між собою. Як ви думаєте: моє твердження хибне чи правильне?

— Переконаємося у цьому на конкретних прикладах. Стрілочками покажемо, хто чим жи- виться.

а) Миша, гадюка, пшениця, орел

пшениця —> миша —> гадюка -> орел;



б) попелиця, калина, сонечко

калина —» попелиця -» сонечко;



в) вовк, гілки верби, козуля

гілки верби -> козуля - вовк.

Це ланцюги живлення.

Кожний ланцюг живлення складається із ланок.

— Назвіть ланки у другому ланцюгу живлення.

— Розгляньте ще раз ланцюги живлення і скажіть, що є першою ланкою живлення? дру- гою? третьою?

— То правильним чи хибним було моє твердження? Ланцюги живлення не повинні пере- риватись.


  1. Розгляд наочного матеріалу (показ слайдів)

Фізкультхвилинка


Зимно зайчику стояти,

Треба трішки пострибати:

Скік - скок, скік - скок

Треба трішки пострибати

"Раз" - підняли руки вгору,

"Два" - нагнулися додолу

Не згинайте, діти, ноги,

Як торкаєтесь підлоги,

"Три, чотири" - треба встати.

Щоб знову працювати.




VIІ. Робота з підручником (с. 138-140).

1. Читання статей.

2. Розгляд і аналіз ілюстрацій.

3. Відповіді на запитання.

VIII. Робота в зошиті (с. 46).

  1. Вибрати правильне твердження.

  2. Встановити послідовність в ланцюгу живлення.

  3. Скласти ланцюг живлення.

IХ. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Розгадування ребусів.

Горобець, шпак, шишкар, жайворонок, дрізд, сорока, синиця, канарка…

2. Гра «Відгадайте назви звірів за їх описом»

• У нього невелике тіло, носик витягнутий, лапки маленькі та короткі, замість шерсті у нього голки, всеїдний.

• Він великий, бурий, тіло вкрите шерстю, лапи великі, всеїдний.

• Він великий, замість лап — копита, на голові у нього роги, рослиноїдний.

• Вона невелика, шерсть руда, на лапках шерстяні подушечки, хижак.

• Він великий, шерсть сірого кольору, хижак, проживає в лісі.

• Вона маленька, вертлява, шерсть коричневого з рудим кольору.

3. Рубрика «Жива природа у задачах»

Задача 1. Доросла зозуля за 1 годину може з'їсти 100 гусениць. Скільки вона може з'їсти за 2, 3, 4 години?

Задача 2. Протягом дня шпак з'їдає 140 г їжі. Скільки кілограмів їжі йому потрібно на тиж- день?

Задача 3. За одну ніч пташеня козодоя з'їдає 44 нічних метелики, одного жука і 5 інших комах. Скільки всього комах з'їдає пташеня?

Задача 4. Верблюд може випити відразу 10 відер води. В одному відрі 10 л. Скільки літрів випиває верблюд відразу?

Задача 5. Щоб поїсти досхочу, левові потрібно 20 кг м'яса, причому він їсть 1 раз на 2 дні. Скільки кілограмів м'яса йому потрібно на 10 днів?

X. Підсумок уроку.

— Як поділяють тварин за способом живлення?

— Що таке ланцюг живлення?

— Які ланцюги живлення є в акваріумі?



XІ. Домашнє завдання.

  1. Опрацювати статті з підручника "Чим живляться тварини", "Ланцюги живлення", пере- казувати, давати відповіді на запитання.

  2. Виконати завдання у зошиті на с. 45