Звіт про роботу міського методичного об’єднання вчителів української мови та літератури за 2010-2011 навчальний рік Голова ммо: Л.Є. - nadoest.com ))
Головна
Пошук за ключовими словами:
Схожі роботи
Назва роботи кіл. стор. розмір
Звіт про роботу міського методичного об’єднання музичних керівників... 1 154.6kb.
План засідання районного методичного об'єднання вчителів української... 6 471.97kb.
Аналіз роботи міського методичного об’єднання вчителів трудового... 1 177.73kb.
План роботи міського методичного об’єднання вчителів директори навчальних... 5 1314.52kb.
План засідання районного методичного об'єднання вчителів української... 9 560.41kb.
Звіт про роботу методичного об ’ єднання вчителів початкових класів... 1 289.8kb.
Звіт методистів про роботу з вивчення досвіду роботи вчителів імц... 1 75.3kb.
План роботи методичного об’єднання вчителів гуманітарних дисциплін... 1 146.96kb.
План засідання районного методичного об'єднання вчителів української... 1 342.21kb.
Міжпредметні зв’язки на уроках української мови 1 332.41kb.
Склад методичного об’єднання вчителів української мови та літератури 1 105.21kb.
Головне управлiння освiти України Донецький медичний унiверситет... 1 220.33kb.
Таращанський 1 219.63kb.

Звіт про роботу міського методичного об’єднання вчителів української мови та літератури - сторінка №1/3
Звіт про роботу міського методичного об’єднання вчителів

української мови та літератури

за 2010-2011 навчальний рік


Голова ММО: Л.Є. Волошина

Методист, який відповідає

за роботу ММО: О.В. Огородник


План роботи

міського методичного об’єднання вчителів

української мови та літератури



    1. Мета роботи ММО на 2010-2011 навчальний рік:

    2. забезпечення якості освіти, розробка і впровадження педагогічних технологій, дидактичне забезпечення освітнього процесу у навчальних закладах міста.




Завдання на 2010-2011 н.р.:


  1. Предметні цілі сучасного уроку української мови мають бути максимально наближені до життєвих потреб учнів, відображати їхні життєві орієнтири, спрямовувати курс на інтенсивний мовленнєвомислительний, інтелектуальний і духовний розвиток школярів.

  2. Зміст навчання української мови і технології його засвоєння базуються на прогресивних підходах до навчально-виховного процесу (особистісно зорієнтованому, компетентнісному, соціокультурному, функціонально- комунікативному), що передбачає розв’язання комунікативних завдань, успішність яких залежить від розуміння учнями спілкування як засобу вираження основної функції мови – комунікативної.

  3. Підходи до контролю і оцінювання результатів навчання мають бути переглянутими, адже учні мають не лише здобути ту чи іншу суму знань, а більшою мірою їх застосовувати на практиці в нових умовах, при цьому виявляючи не лише знання з мови, а й уміння вживати вивчені мовні засоби під час створення усних і письмових (монологічних і діалогічних) висловлювань різних типів, стилів і жанрів мовлення з дотриманням вимог до мовлення і культури спілкування.

  4. Лінгвістична компетентність учнів та шляхи її формування (інформаційний, дискусійний, творчий).

  5. Риторизація шкільного курсу української мови та літератури.

  6. Вивчення літератури рідного краю як фактор формування комунікативної особистості.

  7. Використання інформаційних технологій у процесі вивчення української мови та літератури.

  8. Використання тестових технологій на уроках української літератури.

  9. Проектна діяльність на уроках мови і літератури.

  10. Особистісно зорієнтований підхід до уроків української літератури.

  11. Використання елементів духовного виховання на уроках української мови.


План роботи

міського методичного об'єднання

вчителів української мови та літератури

на 2010-2011 н.р.
Серпень 2010 року
І. Міжнародне свято літератури і мистецтв «Лесині джерела» (30.07.-01.08.):

  1. Участь у літературній зустрічі за участю письменників-лауреатів урядових премій імені Лесі Українки і Тараса Шевченка (літературно-меморіальний музей Лесі Українки).

  2. Перегляд вистави народного театру Палацу культури ім. Лесі Українки за драматичним твором Лесі Українки «На полі крові» (Палац культури).

  3. Участь в урочистій ході та покладанні квітів до пам'ятника Лесі Українці.

  4. Перегляд вистави Луганського академічного театру ляльок «Лісова пісня» (Палац культури).

ІІ. Міська конференція учителів (25.08.).

ІІІ. Засідання творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури під керівництвом Фасолі А.М. (25.08., Палац культури).

ІV. Секційне засідання учителів української мови та літератури (26.08.):


  1. Підсумки освітньої діяльності вчителів української мови та літератури за 2009-2010 н. р. та пріоритетні напрями навчання школярів рідної мови й літератури наступного навчального року.

Волошина Л.Є., керівник ММО

2. Обговорення методичних листів МОНУ, ЖОІППО.



Огородник О.В., методист ІМЦ

3. Інформація з курсів підвищення кваліфікації при ОІППО.



Прохор Н.Н., ЗОШ №6

4. Кроки впровадження ОЗОН. План роботи творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури під керіваництвом

Фасолі А.М. Букша Т.Д., ЗОШ №9

5. Аналіз результатів ЗНО-2010 з української мови в школах міста. Зовнішнє незалежне оцінювання: поради, пропозиції (інформація з обласного пункту перевірки робіт випускників з української мови та літератури). Результативність ЗНО-2009 з української мови в школах міста



Волошина Л.Є., керівник ММО

6. Підсумки роботи за рік творчих груп з вивчення літератури рідного краю та з впровадження елементів духовного виховання на уроках української мови.



Ульянова О.В., ЗОШ №10

7. Використання когнітивної методики в умовах сучасної освіти.



Осадчук Г.Г., НВК

8. Про заходи щодо підготовки святкування Дня народження Лесі Українки.



Мальцева В.Ф., НВК

9. Анкетування членів ММО . Огородник О.В., методист ІМЦ

10. Огляд новинок фахової літератури, аудіо-відеотеки.

Ковальчук Н.П., СШ №4

Вересень
І. Участь у святкуванні Дня Знань.

ІІ. Поповнення творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури під кер. Фасолі А.М.

ІІІ. Нарада вчителів української мови та літератури, які викладають в 10 класі (07.09.):


  1. Лист МОН №1/9-543 від 10.08.2010 року Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2010-2011 н.р.

  2. Пояснювальна записка Типових навчальних планів ЗНЗ ІІІ ступеня.

  3. Розподіл годин на навчальні предмети з різними рівнями змісту освіти.

  4. Методичні рекомендації щодо вивчення української мови в ЗНЗ у 2010-11 н.р. (лист МОН від 21.08.2010 р. №1/9-580).

  5. Програма з української мови для профільного навчання (академічний, профільний рівень)

  6. Підручники з української мови.

  7. Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури в ЗНЗ

у 2010-11 н.р. (лист МОН від 21.08.2010 р. №1/9-580).

  1. Програма з української літератури.

  2. Орієнтовне календарне планування з української мови та літератури («Українська мова та література» №29-32, серпень 2010 року).

  3. Вступні уроки з української мови та літератури («Дивослово» №8/2010).

  4. Програми від видавництва «Грамота».

Огородник О.В., методист ІМЦ

ІV. Засідання творчої групи вчителів української літератури під керівництвом

Фасолі А.М. (10.09., ІМЦ).

V. Інструктивно-методична нарада керівників шкільних методичних об'єднань з питань планування роботи ШМО, організації міських заходів на 2010-2011н. р. (14.09.):



  1. Анкетування керівників ШМО.

  2. Положення про шкільне методичне об'єднання вчителів української мови й літератури та зарубіжної літератури.

  3. Робота ШМО як засіб формування професійної компетентності вчителів української мови та літератури.

  4. Ознайомлення з орієнтовним планом проведення основних методичних заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації педпрацівників та навчально-виховних учнівських конкурсів різних рівнів на 2010-2011 навчальний рік.

  5. Методичні рекомендації щодо вивчення української мови та літератури в ЗНЗ .

  6. Результати ЗНО – 2010. Рейтинг ЗНЗ в місті, області.

  7. Результати предметних олімпіад 2009-10 н.р.

  8. Обговорення проекту Концепції літературної освіти в 11- річній загальноосвітній школі.

  9. Завдання ШМО на 2010-11 н.р.

  10. Традиційні і нетрадиційні форми роботи.

  11. Схема самоаналізу результатів роботи вчителя-предметника за семестр (рік).

  12. Перелік питань, які мають включатись до плану роботи ШМО.

  13. Діагностична картка членів МО.

  14. Ознайомлення із зразками Плану роботи ШМО.

  15. Участь вчителів-словесників у «Лесиних джерелах» - 2010.

  16. Положення про другий Всеукраїнський конкурс з українознавства «Патріот» (Центр творчих ініціатив «Клєвєр».

  17. Правила Всеукраїнської гри «Соняшник».

  18. План заходів з підготовки та відзначення 50-річчя заснування Національної премії України імені Тараса Шевченка.

  19. Система роботи вчителя, який атестується.

  20. Семінари-практикуми 2010-11 н.р.

Огородник О.В., методист ІМЦ

VІ. Організація участі у конкурсах (Другий Всеукраїнський конкурс з українознавства «Патріот», Всеукраїнський конкурс «Посміхнемось щиро Вишні», Всеукраїнська гра «Соняшник»).



Жовтень
І. Вікритий урок Калюжникової А.В. для Школи молодого вчителя. (Українська література. 6-В клас. М.Вороний «Євшан-зілля» (14.10., СШ №4).

ІІ. Засідання творчої групи вчителів української літератури під керівництвом

Фасолі А.М. Відкритий урок Ляшук І.Н. (Українська література. 7 клас. Т.Г.Шевченко «Мені тринадцятий минало». Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі). (15.10.,ЗОШ №7).

ІІІ. Шкільний етап Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури.

ІV. Організація участі у Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої».

V. Семінар-практикум учителів української мови та літератури «Розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури» (20.10.10 р., ЗОШ №6).

1. Панорама уроків:

Датчук Н.Г. – Українська мова. 7-А клас. Часи дієслів.

Китовська Н.Г. – Українська література. 10-Б клас. Розвиток драматургії і театру. Створення українського національного театру. Трупа корифеїв та їх діяльність. Драматургічна діяльність М.Старицького.

Тарасюк Л.З. - Українська література. 7-Б клас. Т.Г.Шевченко. «Тополя» - одна з перших балад Кобзаря.

2. Позакласний захід:



Бащук В.Й. «Я дякую тобі, мій рідний край» (Життєвий і творчий шлях С.А.Капустюк).

3.Круглий стіл.

VІ. Планування заходів до Дня української писемності і мови.

Листопад
І. Нарада керівників ШМО (02.11., ІМЦ):


  1. Шкільні заходи до Дня української писемності.

  2. Сценарій загальноміського заходу до Дня української писемності і мови.

  3. Звіт про проведення І етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури. ІІ етап – 10.11.2010 року.

  4. Міський семінар вчителів української мови та літератури «Розвиток творчих здібностей учнів» в ЗОШ №6. Обмін досвідом.

  5. ХІ Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика.

  6. Про роботу Школи молодого вчителя.

  7. Про роботу творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури.

  8. Конкурси учнівської творчості «Патріот», «Соняшник», «Посміхнемось щиро Вишні», «Об'єднаємося ж, брати мої».

  9. Заходи з підготовки та відзначення 50-річчя заснування Національної премії України імені Тараса Шевченка.

  10. Рекомендації щодо підготовки випускників до зовнішнього незалежного оцінювання.

  11. Підготовка до виставки ППД.

  12. Презентація посібника Г.Г.Осадчук «Власне висловлювання».

ІІ. Заходи до Дня української писемності і мови (09.11).

ІІІ. Свято до Дня української писемності і мови в музеї Лесі Українки (09.11.).

ІV. Шкільний етап Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої».

V. ІІ етап олімпіади з української мови та літератури (10.11., СШ №4).

VІ. Засідання журі олімпіади (11.11., СШ №4).

VІІ. Засідання творчої групи вчителів української літератури під керівництвом

Фасолі А.М. Відкритий урок Рожок І.Л. (Українська література. 8 клас. Т.Г.Шевченко «Минають дні, минають ночі…» Роздуми поета про плинність, скороминущість життя людини на землі, осмислення власної долі (12.11., ЗОШ №2.)).

VІІІ. Робота школи «Обдарована дитина».

ІХ. Підготовка матеріалів до виставки педагогічної творчості -2011.







п/п


Назва буклету,

проспекту, брошури

Автор



Анотація








Об’єднаймося ж, брати мої…

Огородник Олена Василівна,

методист ІМЦ



У збірку ввійшли творчі роботи учасників Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості присвяченого Шевченківським дням






Духовне виховання на уроках української мови

Ліневич Павло Казимирович, завідувач ІМЦ

Огородник Олена Василівна,

методист ІМЦ


Збірка дидактичних матеріалів, покликана пробуджувати інтерес до традицій, історії Вітчизни та її святинь, до духовних витоків національної культури






ОЗОН

Огородник Олена Василівна,

методист ІМЦ



Збірка конспектів особистісно зорієнтованих уроків української літератури






Уроки літератури рідного краю

Ліневич Павло Казимирович, завідувач ІМЦ

Огородник Олена Василівна,

методист ІМЦ


В збірку ввійшли плани-конспекти уроків літератури, присвячених письменникам Звягельщини






Мій особистісно зорієнтований урок

Ліневич Павло Казимирович, завідувач ІМЦ

В посібнику розміщено матеріали Всеукраїнського фестивалю творчих педагогічних ідей «Мій особистісно зорієнтований урок», який відбувся у Новограді-Волинському у квітні 2010 р.






До Лесі наша думка лине…

Огородник Олена Василівна, методист ІМЦ

У збірку увійшли творчі роботи учасників міського конкурсу «До Лесі наша думка лине»






Заходи до Дня української писемності та мови

Огородник Олена Василівна, методист ІМЦ

Збірка містить сценарії заходів до Дня української писемності та мови, розроблені вчителями ЗНЗ




8.

Власне висловлювання

Осадчук Г.Г., НВК

Авторська добірка міні висловлювань, адресована вчителям-словесникам та учням для підготовки до ЗНО з української мови та літератури..




9.

Теорія української літератури

Мальцева В.Ф.

Осадчук Г.Г., НВК



Посібник створений для учнів 10-11 класів, які готуються до ЗНО з розділу «Теорія літератури»




10.

Проект "Екскурсія до автопортретної галереї Т.Г. Шевченка"

Сукач Н.В., ЗОШ №2

Проект пропонує здійснити екскурсію в чудовий світ шевченківського живопису і більш детально познайомитися з його автопортретним жанром. Інформаційні та фотоматеріали, зібрані учасниками цього проекту, можуть бути використані при підготовці та проведенні як уроків, так і позакласних заходів з української літератури.




11.

Довідник «Фразеологія в нашому житті»

Вознюк Т.С., ЗОШ №3

В посібнику вміщені стійкі сполучення двох і більше слів (фразеологізми), які являють собою значеннєву цілість і відтворюються в мовленні як готова словесна формула. Він допоможе розібратися в значенні та багатоманітності фразеологізмів.




12.

Методична розробка уроку української літератури «Література рідного краю. Поетична творчість Галини Сайчук»

Маліновська Н.П.,

ЗОШ №3


Знайомить з творчістю поетеси-землячки Галини Сайчук, подані власні вірші.




13.

Є скарби – допоки їх шукають

Карпунець К.Р.,

СШ №4


Навчальною програмою з української літератури передбачено вивчення питань теорії літератури у 5 класі: епітет, порівняння, метафора та її різновиди (персоніфікація, алегорія, символ), гіпербола. Посібник допоможе вчителям та учням у підготовці та проведенні уроків вивчення теорії літератури на основі творів місцевих письменників: В. Ксендзук, А. Клюска, П.Фатенка, І. Сайчук, Л. Гудзь, Л. Лук`янець, Ж. Василенко, Г. Кругляк та інших. Вашій увазі, крім теоретичного матеріалу, пропонуються диференційовані контрольні питання і завдання.




14.

Українська мова. Завдання для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів. 10 клас

Ковальчук Н.П.,

СШ №4


Пропонований посібник містить орієнтовні завдання тестового характеру та тексти диктантів, за допомогою яких можна перевіряти мовні знання та вміння учнів 10 класу (філологічний профіль). Матеріал згруповано за тематичними блоками. Крім того, подано електронний варіант тестів, так що вчитель самостійно може виправити чи змінювати завдання.




15.

Подорож у часі

(Про що мовчить жовта скеля)



Іщук Н.М., СШ №4

У посібнику вміщений твір, який має на меті розповісти, як, імовірно, зароджувалося поселен­ня Звягель на берегах річки Случі. Зміст поеми спирається на одну з існуючих легенд, що називає коваля Звягеля засновником нашого міста, та на деякі висновки археологів після розкопок городища. Події, зрозуміло, авторська фантазія.

Текст може бути використаний як на уроках літератури рідного краю у 8-11 класах, так і на уроках історії; розширить знання дітей про слов’янсь­ку міфологію, побут слов’ян, початки міста. Вміщені ілюстрації сприятимуть уяві та запам’ятовуванню. Ми маємо справді глибинну історію та культуру. Варто вчитися правильно користуватися цим спадком.






16.

Практикум з української мови з творчим завданням для 5-7 класів

Трехлєбова Л.В.,

СШ №4


У навчальному посібнику поданий практичний матеріал шкільного курсу сучасної української літературної мови. Тут вміщено вправи, у яких зашифровано афоризми, крилаті вислови, прислів’я тощо (принцип акровірша).

Посібник може бути використаний учителем для організації індивідуальної, групової та самостійної роботи на уроках і домашніх завдань.













































































































17.

І чужому научайтесь,

й свого не цурайтесь



Бучовська Т.В., Нестерчук Н.О.,

ЗОШ №7


Посібник має на меті сприяти активному запровадженню на уроках української мови та літератури крилатих висловів. Ці золоті зерна народної мудрості служитимуть великій справі виховання ідейно-естетичних смаків сучасних учнів. Рекомендовано використовувати учням та вчителям на уроках української мови та літератури

18.

Розвивальне навчання в українській мові та літературі

Котюк Г.І.,

ЗОШ №7


Дані матеріали вміщують опис проблемної теми «Психолого-педагогічна система розвивального навчання на уроках української мови та літератури», а також розробки уроків з української мови та літератури



19.

Заквітчаймо свою Україну

Остаповець Т.В.,

ЗОШ №8


Вивчення лексикології у 5 класі на основі текстів про природу

20.

Дієслово як частина мови.

Яковенко В.С.-

учитель української мови і літератури

ЗОШ №9


У посібнику подано дієслово як частину мови у визначеннях, схемах і таблицях, вміщені завдання до теми „Дієслово”, „Дієприкметник”, „Дієприслівник”, авторські уроки.

21.

Збірник диктантів „Безпека життєдіяльності людини”для учнів

2-11 класів.



Білецька Л.Д.- учитель української мови і літератури

ЗОШ №9



Даний посібник створено з метою полегшення підготовки вчителя-предметника до уроків, класного керівника до виховних годин у рамках місячника „Безпека життєдіяльності людини”.

22.

«Диктант: вчора, сьогодні і завжди» (збірник текстів диктантів)

Грінь Оксана Андріївна,

колегіум


Збірник текстів диктантів призначений для учнів 7 класу. Він складається з різних видів диктантів: пояснювальних, вибіркових, розподільчих, навчальних, тренувальних. Ці тексти можна використовувати для формування та вдосконалення мовних умінь і навичок учнів.

23.

Цікава морфологія

Жовта люк О.Б., Забродська Н.П.,

колегіум


Збірник завдань призначений для учнів 6-7 класів. В ньому вміщені цікаві завдання з морфології: ігри, загадки-жарти, кросворди, ребуси, шаради.

Х. І етап Х Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика.

ХІ. Підготовка творчої зустрічі слухачів курсів підвищення кваліфікації при Житомирському ОІППО з учителями української мови та літератури міста Новограда-Волинського.

ХІІ. ІІ етап ХІ Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика

(26.11., СШ №4).

ХІІІ. Засідання журі ІІ етапу ХІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (29.11., ІМЦ).

ХІV. І етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

ХV. Творча зустріч слухачів курсів підвищення кваліфікації при Житомирському ОІППО з учителями української мови та літератури міста Новограда-Волинського (30.11., колегіум):



  1. Жовталюк О.Б. (колегіум). Майстер-клас. Технологія особистісно зорієнтованого навчання. Василь Сухомлинський «Навіщо кажуть спасибі».

  2. Волошина Л.Є. (колегіум). Майстер-клас. Використання інтерактивних методів навчання на уроках української літератури. Метод «Шість капелюхів». Художнє змалювання джерел становлення особистості письменника за твором О.Довженка «Зачарована Десна».

  3. Парандій Л.В. (колегіум). Використання елементів проблемно-пошукового навчання, критичного мислення, технології моделювання на уроках української літератури. І.Я.Франко «Перехресні стежки» - соціально-психологічна повість. Проблема життєвого вибору (на прикладі образу Є. Рафаловича).

  4. Огородник О.В.(ІМЦ). Презентація діяльності міського методичного об'єднання вчителів української мови та літератури.

  5. Букша Т.Д. (ЗОШ №9). Впровадження елементів особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури.

  6. Калюжникова А.В. (СШ №4). Викладання – це мистецтво, а не ремесло… (Робота Школи молодого вчителя).

  7. Осадчук Г.Г. (НВК). Підготовка старшокласників до ЗНО. Власне висловлювання.

  8. Рожок І.Л. (ЗОШ №2). Робота творчої групи з впровадження елементів духовного виховання на уроках української мови.

  9. Ульянова О.В. (ЗОШ №10). Робота творчої групи з вивчення творчості поетів-земляків на уроках української літератури.


Грудень
І. Нарада керівників ШМО. Підсумки роботи за І семестр. Планування роботи у ІІ семестрі. (08.12., ІМЦ):

  1. Результати ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури. Завдання. Типові помилки. ІІІ етап – 15.01.2011 року.

  2. Графік роботи школи «Обдарована дитина».

  3. Звіт про проведення у навчальних закладах заходів до Дня української писемності і мови.

  4. Результати ІІ етапу ХІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. Завдання. Найтиповіші помилки. Участь у ІІІ етапі Конкурсу (18.12 2010 року).

  5. Про участь у конкурсах учнівської творчості (ІІ Всеукраїнський конкурс з українознавства «Патріот» - 24.02.2011 року, Всеукраїнська гра «Соняшник», «Об'єднаймося ж, брати мої» (ІІ етап - 22.12.2010 року), Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (ІІ етап – 13.12.2010 року).

  6. Виставка ППД – 2010 (15.12.2010 року, ЗОШ №2).

  7. Відгуки про творчу зустріч слухачів курсів підвищення кваліфікації при Житомирському ОІППО з учителями української мови та літератури м.Новограда-Волинського.

  8. Засідання творчої групи вчителів, що працюють над проблемою особистісно зорієнтованого навчання української літератури, (10.12.2010 року – ЗОШ №3, 14.01.2011 року – ІМЦ, 11.01.2011 року - ЗОШ №7).

  9. Письменники-ювіляри 2011 року.

  10. Планування заходів до відзначення 140-річчя від дня народження Лесі Українки.

  11. Науково-практична конференція в Колодяжному.

  12. Співпраця із музеєм сім'ї Косачів. Буклет «Життя родини Косачів у Новограді-Волинському».

  13. Новинки фахової літератури. Видавництво «Мандрівець». Серія «Сучасний урок». Олена Голик «Інтерактивні технології на уроках української літератури».

ІІ. Засідання творчої групи вчителів української літератури під керівництвом

Фасолі А.М. Відкритий урок Классович С.П. (Українська література. 5 клас. Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон» - казка. Характеристика дійових осіб. Життєві позиції героїв казки (оптимісти і песимісти) (10.12., ЗОШ №3).

ІІІ. Декада інновацій та передового педагогічного досвіду «Компетентнісно спрямована освіта». Міська виставка педагогічної творчості.

ІV. ІІІ етап ХІ Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика

(18.12., ЖОІППО).

V. Робота школи «Обдарована дитина».

VІ. Сприяння в проведенні Всеукраїнської гри-конкурсу з українознавства «Патріот».

VІІ. ІІ етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (13.12., СШ №4).

VІІІ. Засідання журі ІІ етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (14.12., ІМЦ).

ІХ. Планування заходів до 140-річчя з дня народження Лесі Українки.

Х. Підготовка звіту про реалізацію Програми розвитку і функціонування української мови на 2004-2010 роки.

ХІ. ІІ етап Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої» (22.12., ІМЦ).

Січень
І. Засідання творчої групи вчителів української літератури під кер. Фасолі А.М. (14.01.11р., ІМЦ).

ІІ. Створення таблиці результативності участі учнів в міській олімпіаді з предмету, в ХІ Міжнародному конкурсі з української мови імені П.Яцика, в Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Т.Шевченка.

ІІІ. Звіт про реалізацію Програми розвитку і функціонування української мови на 2004-10 рр.

ІV. Контрольний зріз для учнів школи «Обдарована дитина».

V. Обласний етап олімпіади з української мови та літератури (15.01., Житомирська гімназія №23).

VІ. Нарада керівників ШМО (18.01., ІМЦ):



  1. Звіт про реалізацію міської Програми розвитку і функціонування української мови на 2004-2010р.р.

  2. Результати роботи Школи «Обдарована дитина».

  3. Участь у ІІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури (15.01.11). Завдання обласного етапу.

  4. Підсумки ІІІ етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.

  5. Таблиця результатів участі у ІІ етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т.Шевченка. Завдання Конкурсу. ІІІ етап – 22.01.2011 р.

  6. Участь у Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої!»

  7. Презентація збірки творчих учнівських робіт «Об'єднаймося ж, брати мої!»

  8. Збірка «Заходи до Дня української писемності».

  9. Про участь у другому Всеукраїнському конкурсі з українознавства «Патріот» (24.02.2011 р.).

  10. Увага, конкурс! «Дитина читає – Україна процвітає».

  11. Участь у виставці ППД – 2011.

  12. Атестація -2011.

  13. Вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури (ЗОШ №№ 6,7,9,колегіум).

  14. План роботи творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури на 2011 рік.

  15. Заходи до 140-річчя з дня народження Лесі Українки.

  16. Конкурс учнівських творів «До Лесі наша думка лине…»

  17. Уроки вивчення творчості Лесі Українки.

  18. Графік відкритих позакласних заходів, присвячених ювілею Лесі Українки.

  19. Поїздка в с. Колодяжне ?

  20. Планування заходів до Всесвітнього Дня рідної мови (21.02.2011р.).

VІІ. ІІІ етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Тараса Шевченка (22.01., ЖОІППО).

VІІІ. Захист науково-дослідницьких робот учнів-членів МАН (відділення філології та мистецтвознавства) (24.01.).

ІХ. Відбір кращих матеріалів з міської виставки на обласну виставку педагогічної творчості «Сучасна освіта Житомирщини - 2011». Обласна педагогічна виставка (28.01).

Х. ІІІ етап Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої».

ХІ. Шкільний етап конкурсу «До Лесі наша думка лине…»

ХІІ. Сприяння участі у Всеукраїнському конкурсі «Дитина читає – Україна процвітає».

ХІІІ. Підведення підсумків Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої».

ХІV. Підготовка заходів до 140-річчя з дня народження Лесі Українки.


Лютий
І. Підсумкова конференція учасників МАН (виступи учнів з кращими роботами) (01.02.11)

ІІ. Міські заходи до Дня народження Лесі Українки:





Міський конкурс учнівських творів «До Лесі наша думка лине…»

ІМЦ

15.02.11р.






Випуск збірки «До Лесі наша думка лине…»

ІМЦ

До 25.02.11р.






Панорама відкритих позакласних заходів, присвячених Лесі Українці

ЗНЗ


Лютий 2011




Підготовка збірки сценаріїв позакласних та позашкільних заходів, присвячених Лесі Українці

ІМЦ

Лютий 2011






Науково-практична конференція «Життя і творчість Лесі Українки – невичерпний потенціал виховання і формування молодої генерації, відданої служінню національній ідеї»

НВК

Лютий 2011






Видання збірки дитячих наукових робіт, присвячених творчості Лесі Українки

НВК

Лютий 2011






Інсценізація за драматичними творами Лесі Українки «Невичерпні джерела творчості великої Лесі б'ють на багатій талантами Звягельщині»

НВК

Лютий 2011






Засідання в інтелектуальному клубі «Що? Де? Коли?» для старшокласників міста (за матеріалами життя і творчості родини Косачів-Драгоманових)

НВК

Лютий 2011






Фольклорне свято на основі матеріалів, зібраних родиною Косачів

НВК

Лютий 2011






Місячники, декади, тижні лесезнавства

ЗНЗ

Лютий 2011






Семінар-практикум учителів української мови та літератури в рамках тижня «Дочка Прометея»

ЗОШ №8

17.02.11р.






Літературні ранки, усні журнали, радіолінійки, літературно-музичні свята, бібліотечні години, уроки лесезнавства

ЗНЗ

Лютий 2011






Міський етап Всеукраїнського конкурсу «Найкращий читач України – 2010-2011н.р.»

ЗНЗ,

ІМЦ


Лютий 2011






Виставки книг Лесі Українки, Олени Пчілки

Бібліотеки

ЗНЗ


Лютий 2011






Участь у міському конкурсі читців-декламаторів, юних поетів

ІМЦ,

ЗНЗ


Лютий 2011






Виставки учнівських малюнків до творів Лесі Українки

ІМЦ,

ЗНЗ


Лютий 2011






Екскурсії учнів до музею Лесі Українки та в садибу родини Косачів

ЗНЗ

Лютий 2011






Випуск збірки конспектів уроків вивчення творчості Лесі Українки, розроблених словесниками міста

ІМЦ

Лютий 2011






Творча поїздка вчителів української мови та літератури у село Колодяжне

ІМЦ

Лютий

2011




ІІІ. Засідання творчої групи вчителів української літератури під кер.Фасолі А.М. Відкритий особистісно зорієнтований урок української літератури Н.Ф. Герасимчук. (Українська література. 8 клас. Леся Українка – окраса і гордість української нації. Роздуми поетеси про силу поетичного слова у поезії «Мій шлях».

(11.02.11, ЗОШ №7)).

ІV. Відкриті заходи до 140-річчя Лесі Українки в ЗНЗ:





п/п

Назва заходу

ЗНЗ

Дата

Час

Місце

проведення

Відповідальний

1.

Літературно-музична мозаїка за творами Лесі Українки для учнів початкової школи

НВК

15.02.11

12.30

Актова зала

НВК


Н.М.Шлапак,

Ю.П.Марчевська



2.

Літературно-музична вітальня «З любов'ю до Лесі» (7 кл.)

НВК

15.02.11

12.30

НВК

О.В.Чумак

3.

Засідання в інтелектуальному клубі «Що? Де? Коли?» для старшокласників міста (за матеріалами життя і творчості родини Косачів-Драгоманових)

НВК

16.02.11

13.30

НВК

В.Ф.Мальцева,

С.В.Іванченко



4.

Конкурс читців поезій Лесі українки «Тобі сьогодні красне слово твоя малеча принесла»

(2-4кл.)


НВК

16.02.11

12.20

Музей родини Косачів

В.В.Ломова

5.

Конкурс читців поезій Лесі українки «Довго щирими сими словами до людей промовлятиму я…» (5-11кл.)

НВК

16.02.11

14.20

Музей родини Косачів

С.В.Іванченко

6.

Науково-практична конференція «Життя і творчість Лесі Українки – невичерпний потенціал виховання і формування молодої генерації, відданої служінню національної ідеї»

НВК

18.02.11

13.00

Музей родини Косачів

В.М.Яценко,

В.Ф.Мальцева




7.

Усний журнал за творами Лесі Українки

НВК

21.02.11

14.20

НВК

К.І.Пилипенко

8.

Інсценізація за драматичними творами Лесі українки «Невичерпні джерела творчості великої Лесі б'ють на багатій талантами Звягельщині»

НВК

22.02.11

14.20

НВК

Г.Г.Осадчук

9.

Відкритий урок «Родинна галерея Косачів» (10 кл.)

НВК

23.02.11

14.20

НВК

Л.Я Заїка

10.

«Чи така вже давня «Давня весна» Лесі Українки?»

НВК

23.02.11

14.20

НВК

Н.М.Шостак-Тюфанова

11.

Усний журнал «Ні! Я жива! Я буду вічно жити!» (8 кл.)

ЗОШ №2

23.02.11

14.30

ЗОШ №2

Н.В.Сукач

12.

Спільний виховний захід з філіалом №8 міської бібліотеки «Життєвими дорогами Лесі»

(8-9 кл.)



ЗОШ №3

22.02.11

13.00

Бібліотека

(філіал №8)



С.П.Классович,

працівники бібліотеки



13.

Літературне кафе «На лебединих крилах»

СШ №4

17.02.11

11.00

СШ №4

А.В.Калюжникова

14.

Літературно-музична вітальня «До тебе, наша Лесю, серце лине» (5-10 кл.)

ЗОШ №5

10.02.11

13.15

ЗОШ №5

А.А.Савченко

15.

Наукова конференція, присвячена життю і творчості Лесі Українки (10 кл.)

ЗОШ №6

09.02.11

14.30

ЗОШ №6

Н.Г.Китовська,

Л.З.Тарасюк



16.

Засідання творчої групи вчителів української літератури під кер. Фасолі А.М., присвячене вивченню творчості Лесі Українки

ЗОШ №7

11.02.11

10.00

ЗОШ №7

Н.Ф.Герасимчук

17.

Літературно-музичне свято, присвячене 140-річчю від дня народження Лесі Українки

(5-11 кл.)



ЗОШ №7

24.02.11

14.20

ЗОШ №7

І.Н.Ляшук


18.

Міський семінар-практикум учителів української мови та літератури в рамках тижня «Дочка Прометея»

ЗОШ №8

17.02.11

11.00

ЗОШ №8

Т.В.Остаповець

19.

Відкритий урок за творчістю Лесі Українки (7 кл.)

ЗОШ №8

17.02.11

11.35

ЗОШ №8

Л.В.Радзивіл

20.

Літературно-музична композиція «Обернуся в легенду»

ЗОШ №8

17.02.11

12.30

ЗОШ №8

Т.В.Остаповець

21.

Літературно- музична композиція «Без надії сподіваюсь» (6 кл.)

ЗОШ №9

25.02.11.

12.55

ЗОШ №9

З.Д.Опанасюк


22.

Учнівський лекторій

«З життєдайних Лесиних джерел»

(9 кл.)


ЗОШ №10

25.02

10.30

ЗОШ №10

С.П.Заєць

23.

Науково-практична конференція за участю кандидата філологічних наук, доцента РДГУ Н.В.Антипчук «Олена Пчілка у друкованих виданнях Житомирщини»

колегіум

22.02.11

14.00

колегіум

Л.Є.Волошина

V. Нарада керівників ШМО до Дня рідної мови (19.02.10.).



  1. Результати участі команди м. Новограда-Волинського у ІІІ етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (додаток 1).

  2. Результати участі команди м. Новограда-Волинського у ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об’єднаймося ж, брати мої» (додаток 2).

  3. План загальноміських заходів з нагоди 140-річчя від дня народження Лесі Українки (додаток 3).

  4. Відкриті позакласні заходи, присвячені 140-річчю з дня народження Лесі Українки, в ЗНЗ міста (додаток 4). (Сценарії і фото подати для створення збірки).

  5. Підсумки І етапу конкурсу «До Лесі наша думка лине…»

  6. ІІ етап конкурсу «До Лесі наша думка лине…» - 11.02.11р., 14.00, ІМЦ.

  7. Підготовка матеріалів науково-практичної конференції «Життя і творчість Лесі Українки – невичерпний потенціал виховання і формування молодої генерації, відданої служінню національної ідеї» (18.02.2011р., 13.00, НВК).

  8. Сценарій засідання в інтелектуальному клубі «Що? Де? Коли?» для старшокласників міста (за матеріалами життя і творчості родини Косачів-Драгоманових). Підготовка команд та художніх номерів (16.02.2011р., 13.30, НВК).

  9. Проект брошури «Життя родини Косачів у Новограді-Волинському» (додаток 5).

  10. Засідання творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури під керівництвом Фасолі А.М. Відкритий урок вивчення творчості Лесі Українки

(вчитель Н.Ф. Герасимчук, ЗОШ №7, 11.02.2011 року, 10.00).

  1. Семінар-практикум вчителів української мови та літератури в ЗОШ №8 (17.02.2011 року, 11.00).

  2. Презентація збірки конспектів уроків вивчення творчості Лесі Українки, розроблених словесниками міста.

  3. Вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури в ЗОШ №№ 6,7,9, колегіумі (31.01-18.03.2011р.).

  4. Заходи до Дня рідної мови – на 14.02.2011р.

  5. Н.П.Ковальчук «Завдання для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів.10 клас». Презентація посібника.

  6. Відеоконференція до 140-річчя з дня народження Лесі Українки

з бібліотекарями та філологами м. Тульчин Вінницької області (22.02.2011 р., 10.00, ІМЦ).

  1. Атестація – 2011. Презентація досягнень за останніх 5 років.

  2. Підготовка до ДПА та ЗНО. (Реєстрація – до 28.02.2011 р.).

  3. Якості сучасного педагога (додаток 6).

VІ. Заходи до Дня рідної мови.

VІІ. ІІ етап конкурсу «До Лесі наша думка лине» (18.02.11).

VІІІ. Всеукраїнський конкурс дитячої творчості «У вінок Кобзаря ми вплітаємо майбутнє».

ІХ. Участь у Міжнародному конкурсі з українознавства (24.02.11).

Х. Відкриті уроки вчителів, що атестуються.

ХІ. Семінар-практикум з української мови та літератури в ЗОШ І-ІІ ступенів №8 в рамках тижня «Дочка Прометея» (17.02.11).

ХІІ. Вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури в ЗОШ №№ 6,7,9, колегіумі.

ХІІІ. Відкритий урок О.А.Шилової (ЗОШ №7). «І.Нечуй-Левицький. «Запорожці». Портрети персонажів. Реальне і фантастичне у творі».

ХІV. Скайп-конференція з філологами м. Тульчина Вінницької області (22.02).

ХV. Відкритий урок української літератури Г.І.Котюк (ЗОШ №7). «Заповіт» Т.Г.Шевченка звучить всіма слов'янськими мовами» (21.02).

ХVІ. Презентація збірки конспектів уроків вивчення творчості Лесі Українки «Спорідненість душ звягельських».

ХVІІ. Презентація збірки сценаріїв відкритих позакласних заходів до 140-річчя Лесі Українки «Твоєму йменню вічно пломеніти».

ХVІІІ. Нарада керівників ШМО (28.02.):


  1. Участь у міських заходах до 140-річчя з дня народження Лесі Українки.

  2. Позакласні заходи в ЗНЗ, їх висвітлення в ЗМІ.

  3. Підготовка збірки позакласних заходів до 140-річчя з дня народження Лесі Українки.

  4. Підготовка збірки уроків вивчення творчості Лесі Українки.

  5. Звіт про проведення в ЗНЗ заходів до міжнародного Дня рідної мови.

  6. Планування заходів до 197 річниці від дня народження Т.Г.Шевченка.

  7. Презентація збірки учнівських творів «До Лесі наша думка лине…».

  8. Відгуки про скайп-конференцію з філологами м. Тульчина Вінницької області.

  9. Про роботу творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури під кер. Фасолі А.М. у березні (ЗОШ №2).

  10. Контрольні зрізи з української мови та літератури для учнів 5-11 класів ЗОШ №№ 6,7,9, колегіуму.

ХІХ. Участь у відкритті туристичного маршруту «Музей Лесі Українки – Лесине джерело – Музей родини Косачів».

ХХ. Обласний конкурс читців-декламаторів, присвячений 140-річчю Лесі Українки (18.02).

ХХІ. Майстер-клас з виразного читання в садибі Косачів (19.02.).

ХХІІ. Презентація збірки творів учнів НВК «Звягельські перлинки».


Березень
І. Консультпункт на базі ІМЦ з питань ЗНО.

ІІ. Міські заходи до Дня народження Т.Г.Шевченка.



Заходи

до відзначення 197-ої річниці з дня народження

Т.Г.Шевченка в ЗНЗ м. Новограда-Волинського


  1. Засідання керівників шкільних методичних об’єднань учителів української мови та літератури з нагоди дня народження Т.Г.Шевченка (01.03.2011р., ІМЦ).

  2. Відкритий урок української літератури «Звучання «Заповіту» Т.Шевченка всіма слов’янськими мовами» (28.02.2011р., ЗОШ №7, вчитель Г.І.Котюк).

  3. Зустрічі з місцевими поетами (28.02. – 12.03.2011р., ЗНЗ).

  4. Виставки книг Т.Шевченка та про Т.Шевченка (28.02. – 12.03.2011р., бібліотеки ЗНЗ).

  5. Відкритий урок української мови в 11 класі «Розвиток зв’язного мовлення. Шевченко в моєму житті» (01.03.2011р., ЗОШ №9, вчитель Л.Д.Білецька).

  6. Шкільні конкурси читців-декламаторів, юних поетів (28.02. – 04.03.2011р., ЗНЗ).

  7. Літературний салон, присвячений творчості Великого Кобзаря (за участю поетів-земляків Валентини Ксендзук та Анатолія Клюска) (02.03.2011р., ЗОШ №10).

  8. Участь у міському конкурсі читців-декламаторів, присвяченому 197-ій річниці з дня народження Тараса Шевченка (09.03.2011р., Палац культури).

  9. Випуск літературних газет «Живий Шевченко» (09.03.2011р., ЗНЗ).

  10. Радіолінійки «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття» (09.03.2011р., ЗНЗ).

  11. Уроки шевченкознавства в 1-11 класах (09.03.2011р., ЗНЗ).

  12. Відзначення переможців ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об’єднаймося ж, брати мої…» та ІІ етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Тараса Шевченка (10.03.2011р., ІМЦ).

  13. «Лауреати Шевченківської премії. Хто вони?» Уроки-портрети до 50-річчя заснування Державної премії імені Т.Г.Шевченка (протягом березня, ЗНЗ).

  14. Шкільні конкурси учнівських творів «Безсмертний геній українського народу» (до 12.03.2011р., ЗНЗ).

  15. Шкільні конкурси ілюстрацій до творів Тараса Шевченка (до 12.03.2011р., ЗНЗ).

  16. Брейн-ринги, літературні ранки, вікторини, усні журнали, літературно-мистецькі свята, засідання шкільних літературних студій, екскурсії до пам’ятника Т.Г.Шевченку, конкурси знавців творчості Кобзаря, літературні турніри, години спілкування, уроки позакласного читання та літератури рідного краю (28.02. – 12.03.2011р., ЗНЗ).

  17. Участь у міських заходах, присвячених 197-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка (09.- 12.03.2011р.).

ІІІ. Підсумки конкурсу «До Лесі наша думка лине».

ІV. Конкурс «Безсмертний подвиг українського народу».

V. Відкриті уроки вчителів, що атестуються.

VІ. Конкурс «Шевченко в моєму житті».

VІІ. Вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури в ЗОШ №№ 6,7,9, колегіумі.

VІІІ. Засідання творчої групи вчителів української літератури під кер. Фасолі А.М. ЗОШ №2 (11.03.11).

ІХ. Урок Поета (за участю В.Ксендзук та А.Клюска) в ЗОШ №10 (О.В.Ульянова).

Х. Нарада керівників ШМО (21.03.):



  1. Методичні рекомендації щодо проведення підсумкових контрольних робіт у 5-8 класах ЗНЗ в 2010-2011 н.р. (додаток до листа МОН від 04.03.2011 №1/10-600).

  2. Ознайомлення з Листом ЖОІППО від 17.03.2011 р. №6/1-173 про зміст Листа МОН України від 23.02.2011 №1.4 / 18-526 «Про проведення заходів з відзначення 140-річчя з дня народження Лесі Українки» (про проведення циклу заходів протягом першого півріччя 2011 року).

  3. Атестація – 2011. Положення.

  4. Планування творчої поїздки філологів міста в с.Колодяжне.

  5. Презентація збірок «Спорідненість душ звягельських» (конспекти уроків вивчення творчості Лесі Українки) , «Твоєму йменню вічно пломеніти» (сценарії відкритих заходів до 140-річчя від дня народження Лесі Українки).

  6. Презентація літературного альманаха «Звягельські перлинки» (НВК «Гімназія імені Лесі Українки – школа І ступеня».

  7. Ознайомлення з планом проведення Дня вчителя літератури у Будинку вчителя (м.Київ).

ХІ. Творча поїздка вчителів української мови та літератури ЗНЗ міста в с. Колодяжне (24.03.).

ХІІ. Нарада до Дня вчителя літератури (ІМЦ, 29.03.):



  1. Звіт про проведення в ЗНЗ заходів до 197-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка.

  2. Лист МОН України від 16.03.2011 року №1.4/ 18-800 «Про проведення заходів із відзначення 200-річчя від дня народження Т.Г.Шевченка та 150-річчя від дня його перепоховання».

  3. Додатки до наказу МОН України від 14.09.09. №862 «Про апробацію підручників».

  4. Фотопрезентація творчої поїздки у с. Колодяжне.

  5. Книги у подарунок:

    • В. Ксендзук «Найкращії літа з життя сього світа»

    • «Звягельчани з роду Косачів»

    • «Вечерниці»

    • «Музеї Новограда-Волинського»

    • «Новоград-Волинський туристичний»

    • «Звягельські перлинки»

    • «До Лесі наша думка лине…»

ХІІІ. Нагородження переможців конкурсів учнівської творчості «До Лесі наша думка лине…» та «Об'єднаймося ж, брати мої» в музеї родини Косачів.

ХІV. Апробація підручників.

Квітень
І. Нарада з підготовки до ЗНО, ДПА, підсумкових контрольних робіт у 5-8 класах (15.04.10.):


  1. Звіт про апробацію підручників.

  2. Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів ЗОШ №№ 6, 7, 9, колегіуму. Аналіз контрольних зрізів. Типові помилки.

  3. Підготовка учнів до ЗНО, ДПА, підсумкових контрольних робіт. Форма звіту щодо результатів проведення підсумкових контрольних робіт з української мови в 5-8 класах.

  4. Презентація посібників ЖОІППО (К.І.Колесник, О.М.Шуневич «Зразки завдань для проведення інтелектуальних змагань з української мови й літератури»).

ІІ. Звіт в ОІППО про апробацію підручників.

ІІІ. Засідання міської атестаційної комісії (06-07.04.).



ІV. Нарада з підготовки до фестивалю творчих педагогічних ідей (11.10.11).

  1. Засідання творчої групи вчителів української літератури під кер. Фасолі А.М. Відкритий урок Т.Д. Букші, ЗОШ №9 (15.04.11).


Травень
І. Слухання на колегії управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради довідки про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з української мови та літератури в ЗОШ №№ 6, 7, 9, колегіумі.

РЕКОМЕНДАЦІЇ

учителям української мови та літератури щодо покращення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів

з української мови та літератури

  • Проаналізувати матеріали стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури на засіданні ММО вчителів української мови та літератури, визначити шляхи удосконалення викладання предметів.

  • Посилити роботу з обдарованими дітьми з української мови та літератури, сприяти їх залученню до участі в МАН, проектній діяльності, предметній олімпіаді, Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, конкурсах учнівської творчості («Об’єднаймося ж, брати мої», «До Лесі наша думка лине...» та ін.).

  • Активізувати роботу вчителів української мови та літератури з узагальнення власного досвіду, представлення авторських робіт на педагогічних виставках, надання матеріалів до друку у фахових виданнях.

  • Сприяти використанню сучасних інформаційних технологій як одному із важливих шляхів оновлення методичної системи та урізноманітнення форм навчання; покращенню навчально-матеріальної бази з української мови та літератури.

  • Активізувати роботу з гармонійного розвитку чотирьох видів мовленнєвої діяльності – аудіювання, говоріння, читання, письма.

  • Забезпечити реалізацію вимог взаємопов’язаних змістових ліній (комунікативної, діяльнісної, лінгвістичної, культурологічної).

  • Зміст навчання української мови та літератури і технології його засвоєння базувати на прогресивних підходах до навчально-виховного процесу (особистісно зорієнтованому, компетентнісному, соціокультурному, функціонально-комунікативному).

  • Максимально наближати предметні цілі сучасного курсу української мови та літератури до життєвих потреб учнів.

  • Розглядати розвиток мовленнєвої діяльності учня як інтегрований показник його особистісного зростання.

  • Переглянути підходи до контролю і оцінювання результатів навчання, раціонально використовувати можливості, які дає 12-бальна система оцінювання навчальних досягнень учнів.

  • Відпрацьовувати в учнів навички виконання тестових завдань різної форми та ступеня складності.

  • Чітко дотримуватися методики проведення диктантів різних видів.

  • Під час перевірки зошитів враховувати наявність різних видів робіт, грамотність, охайність, уміння правильно оформити роботу.

  • Урізноманітнити види контрольних робіт з розвитку зв’язного мовлення.

  • Дотримуватись вимог щодо структури і особливостей проведення уроків виразного читання.

  • Слідкувати за дотриманням учнями орфографічного режиму.

  • Використовувати елементи духовного виховання на уроках української мови та літератури.

ІІ. Консультпункт з питань ЗНО.

ІІІ. Нарада керівників ШМО вчителів української мови та літератури (11.05. 2011 року):



  1. Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів ЗОШ №№ 6, 7, 9, колегіуму. Аналіз контрольних зрізів. Типові помилки. Презентація діаграм успішності учнів.

  2. Ознайомлення з ухваленими колегією управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради рекомендаціями щодо покращення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури у ЗНЗ міста.

  3. Підготовка учнів до ЗНО, ДПА, підсумкових контрольних робіт. Зразок заповнення звіту щодо результатів проведення підсумкових контрольних робіт з української мови в 5-8 класах (питання наради, проведеної заступником начальника управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради Т.В.Ващук)

  4. Презентація посібника Г.Г.Осадчук «Готуємось до ЗНО. Власне висловлювання. Частина ІІ».

  5. Узагальнення роботи за 2010-11 навчальний рік.

  6. Планування заходів до 140-річчя Василя Стефаника.

ІV. Засідання творчої групи вчителів української літератури під кер. Фасолі А.М. (13.05.11 р., ІМЦ).

V. Звіт про проведення підсумкових контрольних робіт з української мови в 5-8 класах ЗНЗ міста.

VІ. Заходи до 140-річчя Василя Стефаника (ЗНЗ, протягом травня):


  1. Нарада керівників шкільних методичних об’єднань учителів української мови та літератури з нагоди 140-річчя Василя Семеновича Стефаника (11.05.2011 р., ІМЦ).

  2. Виставки книг В. Стефаника та про В. Стефаника (10.05. – 20.05.2011 р., бібліотеки ЗНЗ).

  3. Уроки позакласного читання творів Василя Стефаника (протягом місяця, ЗНЗ).

  4. Радіолінійки, присвячені вшануванню пам’яті видатного українського письменника, новеліста, громадського діяча Василя Семеновича Стефаника (16.05.2011 р., ЗНЗ).

  5. Випуск шкільних газет до ювілею письменника (12.05.-17.05. 2011 р., ЗНЗ).

  6. «Візьмемо до рук «Синю книжечку» (Стефаниківські читання) (протягом травня, ЗНЗ).

  7. Усні журнали «Василь Стефаник: сила справжнього таланту» (протягом травня, ЗНЗ).

  8. Енциклопедичні хвилинки, літературні диктанти, літературні вікторини, години спілкування «В.Стефаник. Хто він?» (протягом травня, ЗНЗ).

  9. Шкільні конкурси на краще учнівське висловлювання «Бетховен українського слова» (протягом травня, ЗНЗ).

  10. Засідання за круглим столом «Чи актуальна творчість В.Стефаника сьогодні?» (11.05.2011 р., НВК).

  11. Учнівська конференція «Василь Стефаник і Ольга Кобилянська. Що єднало цих людей?» (12.05.2011 р., НВК).

  12. Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?» за творчістю В.Стефаника (13.05.2011 р., НВК).

  13. Урок-роздум «Що нового вніс в українську літературу В.Стефаник?» (13.05.2011 р., НВК).

  14. Виставка ілюстрацій до новел В.Стефаника (протягом травня, ЗОШ №2).

  15. Прес-експрес «Я свою душу пустив у душу народу» (16.05.2011 р., ЗОШ №2).

  16. Засідання шкільної творчої студії «Альфа». Круглий стіл «Новаторство В.Стефаника в літературі». 10-11 кл. (19.05.2011 р., СШ №4).

  17. Кінозал для учнів 9-10 класів. Фільм «Камінний хрест» (19.05.2011 р., колегіум).

VІІ. Поїздка членів творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках літератури під кер. Фасолі А.М. у м. Березне Рівненської обл. на засідання науково-дослідної лабораторії (19.05.11).

VІІІ. ДПА з української мови. 11 клас. Переказ (20.05.11).

ІХ. ДПА з української мови. 9 клас. Диктант (31.05.11).

ІХ. Нарада керівників ШМО. Звіт про роботу за рік. (31.05.11).
Червень
І. Міське свято «Обдарованість року». Вшанування учнів та вчителів української мови та літератури, учні яких стали переможцями міських та обласних олімпіад, МАН, конкурсів. (01.06.11).

ІІ. Нарада членів творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання під кер. Фасолі А.М. (07.06.11):



  1. Звіт про участь у засіданні Рівненської науково-дослідної лабораторії особистісно зорієнтованого навчання української літератури (19.05.2011 р.)

А.В. Калюжникова, СШ №4

  1. Аналіз уроку української літератури у 5 класі «Найбільше диво з-поміж Божих див – Людина» (Григір Тютюнник. Коротко про письменника. «Дивак». Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини). Вчитель: Т.М. Меленчук, Березнівський НВК.

О.Б. Жовталюк, колегіум

  1. Фотоперегляд поїздки членів творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання під керівництвом А.М. Фасолі в місто Корець у червні 2010 року.

О.В. Огородник, ІМЦ

  1. Підготовка до зустрічі колег-членів творчої групи з особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури під керівництвом А.М. Фасолі з міста Корця 10 червня 2011 року.

Л.Є. Волошина, колегіум

ІІІ. Засідання творчої групи вчителів української літератури під кер. Фасолі А.М. (10.06.11 р., ІМЦ).

ІV. Педагогічний міст з членами творчої групи з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання під кер. Фасолі А.М. м. Корця Рівненської області (10.06.11):


  1. Екскурсія по місту.

  2. Зустріч гостей у ЗОШ № 10.

  3. Спільне засідання творчих груп з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури під керівництвом А.М. Фасолі:

  • Аналіз виконання індивідуальних планів роботи.

  • Підведення підсумків роботи творчих груп за І півріччя 2011 року.

  1. Відвідування музею родини Косачів.

  2. Ознайомлення з колегіумом.

  3. Неформальне спілкування.

Звіт про роботу міського методичного об’єднання вчителів

української мови та літератури
Відбулась нарада філологів

На засіданні ММО вчителів української мови та літератури було обговорено проект Концепції літературної освіти в 11-річній загальноосвітній школі, актуальність якої викликана переходом на 11-річне навчання, введенням профільного навчання, важливістю підвищення рівня загальної культури та моралі в сучасному суспільстві.

Ознайомились словесники з методичними рекомендаціями МОН шодо вивчення української мови та літератури в ЗНЗ у 2010-11 н.р.

Опрацьовано філологами програму з української мови та літератури для 10 класу, розглянуто вимоги до планування та проведення уроків, до оформлення записів у зошитах та журналах, проведено ознайомлення з новинками методичної та фахової літератури.






Міський семінар учителів української мови та літератури

в ЗОШ №6

Завдання курсу української мови широкі та багатогранні. По-перше, учні повинні ознайомитися з мовою як об’єктивною реальністю, усвідомити її роль у суспільному житті, засвоїти лінгвістичні поняття, зрозуміти структуру мови на всіх рівнях її будови, різноманітність і багатство мовних засобів. По-друге, необхідно повсякденно розв’язувати і практичні питання, що полягають у дотриманні законів і норм літературної мови, у збагаченні словникового запасу учнів, у розвиткові їх мислення, у виробленні навичок правильно, виразно, образно висловлювати думки і почуття. Тому розвиток творчих здібностей учнів – важливий складник вивчення рідної мови в будь-якому закладі освіти.

Методична наука вже на початку свого становлення розглядала питання розвитку творчих здібностей у тісному зв’язку з усіма елементами навчання й виховання.

Для успішного керівництва розвитком творчих здібностей учнів необхідно знати індивідуально-психологічні особливості дітей, постійно розвивати їх пам’ять, уяву, фантазію, а також збуджувати та підтримувати інтерес до виконання певного виду роботи. Науковість, систематичність, свідомість, наочність навчання, зв’язок теорії з практикою, прагнення до міцності знань і навичок – усі ці дидактичні принципи дадуть можливість проводити роботу над розвитком творчих умінь і навичок на високому науково-методичному рівні.

Саме про розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури йшла мова на міському семінарі учителів-словесників, який проводився 20 жовтня в ЗОШ №6. У рамках семінару всі його учасники мали можливість відвідати

- панораму відкритих уроків:



Датчук Н.Г. – Українська мова. 7-А клас. Часи дієслів.

Китовська Н.Г. – Українська література. 10-Б клас. Розвиток драматургії і театру. Створення українського національного театру. Трупа корифеїв та їх діяльність. Драматургічна діяльність М.Старицького.

Тарасюк Л.З. - Українська література. 7-Б клас. Т.Г.Шевченко. «Тополя» - одна з перших балад Кобзаря;

- позакласний захід:



Бащук В.Й. «Я дякую тобі, мій рідний край» (Життєвий і творчий шлях С.А.Капустюк); обговорити проблему семінару за круглим столом, адже у кожній людині природою закладений певний творчий потенціал; виявити здібності, розвинути їх якомога повніше – таке завдання повинен ставити перед собою кожен педагог. Надзвичайно важливо навчити бачити прекрасне, тонко сприймати навколишній світ, правильно й образно висловлювати думки. Робота ця об’ємна, тож розпочинати її слід якнайраніше і проводити системно. Найуспішніше ж розвиває творчі здібності учнів той учитель, який сам є творчою індивідуальністю.

О.В.Огородник, методист ІМЦ

День української писемності у Новограді-Волинському




6 листопада 1997 року Президент України Леонід Кучма видав Указ про День української писемності та мови на підтримку ініціативи громадських організацій та з урахуванням важливої ролі мови в консолідаціі українського суспільства про становлення в Україні Дня українськї писемності та мови 9 листопада у день вшанування пам`яті Преподбного Нестора Літописця.
Сьогодні ми є свідками того, що це свято справді на часі дійсно консолідує суспільство. Відрадно, що авангардом в цій справі є молодь. Новоград-Волинські учні та вчителі теж активно долучилися до відзнаки цього свята. У школах міста були проведені радіолінійки, позакласні заходи (вікторини, конкурси, концерти, панорами малюнків, стіннівок).
9 листопада у Музеї Лесі Українки відбулося традиційне свято на честь Дня української писемності за участю школярів та педагогів усіх шкіл міста. У камерній обстановці було гарно і затишно від поетичних рядків, продекламованих на високому рівні, від мелодійних пісень, звуків бандури, запальних танців. Увесь репертуар був присвячений рідній мові, народу, Батьківщині.
Велику роботу з підготовки та проведення свята провели представники всіх шкіл нашого міста – члени міського методичного об’єднання та методисти інформаційно-методичного центру.
Вдячні глядачі тепло вітали кожного учасника свята. А після його закінчення усі поспішали, щоб разом із Міністром освіти та депутатами Верховної Ради взяти участь у Всеукраїнському радіодиктанті.
У просторах, яким немає меж,
Не згубишся, як на вітрах полова.
Моря перелетиш і не впадеш,
Допоки буде в серці рідна мова.
Організатори свята дякують за радушний прийом та допомогу у проведенні Дня української писемності працівникам Музею Лесі Українки.
Л.Є. Волошина, голова міського методичного об`єднання
вчителів української мови та літератури





Семінар-практикум учителів української мови та літератури

в ЗОШ №8
Тут фантазії буйний політ

Нас навча дивосвіт пізнавати,

І добра пелюсткового цвіт

Людям завжди і скрізь дарувати…

Це слова із пісні про восьму школу, маленьку школу, де панує дух тепла, єдності та сімейного затишку, де директор, кожен вчитель і учень розуміють один одного з півслова, разом долають спільні негаразди і щиро радіють успіхам кожного мешканця свого спільного дому.

17 лютого ЗОШ № 8 вкотре зустрічала гостей – учителів української мови та літератури шкіл міста, які завітали на семінар-практикум, що проходив у рамках шкільного тижня «Дочка Прометея».

У програмі семінару – презентація навчально-виховної діяльності школи «Наше сьогодення і плани на майбутнє», урок позакласного читання «Посадіть калину коло серця, щоб в душі вона цвіла», огляд виставки «Містечко майстрів», літературно-музична композиція «Обернуся в легенду», круглий стіл «Формування морально-етичних почуттів та розвиток творчих здібностей учнів шляхом впровадження особистісно зорієнтованого навчання».

Вчителі української мови та літератури ЗОШ №8 Т.В.Остаповець і Л.В.Радзивіл своєю працею і щирим ставленням до вихованців підтвердили істинність слів про те, що чудовий педагог повинен любити те, що викладає, і любити тих, кому викладає.

Всі учасники семінару оцінили майстерність колег і були приємно вражені талантом школярів, які вміло втілювалися в образи Мавки, Лукаша, Лесі Українки, Сергія Мержинського, Олени Пчілки, артистизмом ведучих свята, присвяченого 140-річчю Лесі Українки, юних співачок, декламаторів, сопілкарів. Хочеться вірити, що ці маленькі українці через все своє подальше життя з честю пронесуть світло знань від шкільного порогу.

О.В.Огородник, методист ІМЦ



Новоград-Волинський: Співпраці з педагогічної наукою –

особливу увагу!




Один із аспектів педагогічної творчості полягає в тому,
щоб збудити у вчителя інтерес до пошуку, до аналізу власної роботи. 

В.Сухомлинський

Ось уже третій рік при інформаційно-методичному центрі управління освіти і науки в рамках роботи освітян міста над реалізацією проблемної теми «Удосконалення навчально-виховного процесу шляхом впровадження прогресивних педагогічних технологій на засадах особистісно зорієнтованого навчання та виховання» та згідно угоди про науково-педагогічне співробітництво між Інститутом педагогіки НАПН України та управлінням освіти і науки Новоград-Волинської міської ради працює творча група вчителів з впровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури.


  Керівник групи - А.М.Фасоля, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії навчання української мови та літератури Інституту педагогіки НАПН України, координатор роботи творчої групи вчителів з впровадження особистістісно зорієнтованого навчання – П.К.Ліневич, завідувач інформаційно-методичного центру. 
Позаду теоретичний етап. Вчителі перейшли до практичного застосування технологій особистісно зорієнтованого навчання. Щомісяця члени творчої групи кожної із шкіл міста презентують власні розробки та практичне втілення підходу до вивчення української літератури в школі. 
І.Н.Ляшук (ЗОШ №7) під час вивчення поезії Т.Г.Шевченка «Мені тринадцятий минало» навчала школярів створювати психологічний портрет, передавати зміни емоційного стану ліричного героя, рефлексувати і оцінювати власну діяльність, добирати художні означення, що відповідають настрою у різних життєвих ситуаціях. 

І.Л. Рожок (ЗОШ №2), опрацьовуючи із восьмикласниками поезію Т.Г.Шевченка «Минають дні, минають ночі…», вчила їх розмірковувати про плинність, скороминучість життя людини на землі, осмислювати власну долю. Ім'ям уроку стали слова «У всякого своя доля і свій шлях широкий». Учні створювали асоціативні ряди, виконували випереджувальні завдання, працювали в групах, вели дослідницьку роботу, створювали «кольоровий портрет» вірша, усвідомлюючи справедливість вислову «Життя таке коротке, поспішайте творити добро», а це і було методичним надзавданням уроку.


Добро – вічне, а зло гине… Таке ім'я мав урок української літератури у 5 класі ЗОШ №3. Вчитель С.П. Классович, даючи характеристику героям казки В.Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон», навчала дітей висловлювати особисте ставлення до зображуваного, аналізувати життєві позиції оптимістів і песимістів, проводити аналогії з сучасним життям, адже, як писав В.Шевчук, «казка… велить бути у житті сміливим і мудрим, долати перешкоди й біди і не забувати добра святого». 
Попереду – відкриті уроки у інших загальноосвітніх закладах міста. А у перспективі – проведення ІІ Всеукраїнського фестивалю «Мій особистісно зорієнтований урок» та підготовка матеріалів для створення методичного посібника з досвіду роботи членів творчої групи.
О.В. Огородник, методист ІМЦ

До Лесі наша думка лине…

З метою відзначення 140 річниці з дня народження Лесі Українки, популяризації творчої спадщини славетної землячки, утвердження її духовних заповідей; активізації виховної та патріотичної роботи серед учнівської молоді, збереження і розвитку інтелектуального потенціалу міста, підтримки талановитої молоді розпочався ІІ міський конкурс на кращий літературний твір «До Лесі наша думка лине».




наступна сторінка >>